ประเมินผู้เรียนก่อนการเข้ารับการอบรมเพื่อศึกษาระดับความรู้เกี่ยวกับธุรกิจขายตรง และดำเนินการอบรมปรับพื้นฐานหากจำเป็น พร้อมวางแผนเลือกกิจกรรม วิธีการ เครื่องมือการอบรม และการประเมินให้เหมาะสมกับผู้เรียน
จัดลำดับวัตถุประสงค์ให้เหมาะสมกับเป้าหมายการอบรม องค์กร และผู้เรียน พร้อมวางแผนเนื้อหาและกิจกรรมให้สอดคล้องกัน และจัดเตรียมเอกสาร วัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือ และอาคารสถานที่ให้พร้อมสำหรับการฝึกอบรมทั้งในบริบทออนไลน์และออฟไลน์
อธิบายเนื้อหาตามหัวข้อที่กำหนดโดยอ้างอิงมาตรฐานและทฤษฎี ทั้งด้านองค์ความรู้และบุคลิกภาพ ทัศนคติ เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจอย่างทั่วถึง เปิดโอกาสให้ซักถาม แสดงความคิดเห็น และจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิคหลากหลายที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ทันบริบทยุคสมัย
จัดกิจกรรมฝึกให้ผู้เรียนใช้แนวทางที่เหมาะสมในการวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาจากงานด้วยตนเอง พร้อมฝึกฝนให้สามารถแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยศึกษาจากแหล่งต่าง ๆ และเพิ่มเครื่องมือหรืออุปกรณ์ใหม่ ๆ เพื่อสนับสนุนการจัดการและการอบรมให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
วิเคราะห์วัตถุประสงค์ เนื้อหา และกิจกรรมเพื่อกำหนดแนวทางการประเมินผลทั้งก่อนและหลังอบรม พร้อมจัดทำเครื่องมือประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญให้สอดคล้องกับเนื้อหา ตรวจสอบความถูกต้องของสื่อและข้อคำถาม และกำหนดวิธีการ วัสดุอุปกรณ์ และดำเนินการประเมินจริงเพื่อนำผลไปปรับปรุงการสอนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
ตรวจสอบข้อคำถามและสื่อการประเมินก่อนแจกจ่ายให้ผู้เรียนดำเนินการประเมิน รวบรวมผลและแปลงเป็นระดับคะแนน พร้อมจัดทำรายงาน วิเคราะห์ผล และนำข้อมูลที่ได้ไปปรับปรุงการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ
เกณฑ์การปฏิบัติงาน (Performance Criteria, PC)
แนวทางการประเมินสำหรับผู้ประเมินสมรรถณะย่อยนี้ (Guidance to Assessors of this Element)