Gap Analysis

Gap Analysis

สาขาวิชาชีพบริการการศึกษา วิจัย และภาษา สาขาบริการการศึกษาและฝึกอบรม อาชีพผู้ฝึกอบรมและประเมินสมรรถนะของบุคคลตามมาตรฐานอาชีพ ระดับ 6


ตอบคำถามออนไลน์

ลำดับ คำถามออนไลน์ ระดับความสามารถ
ไม่ได้ น้อย ปานกลาง มาก
ฝึกอบรมตามมาตรฐานอาชีพ
1
2
3
4
5
ประเมินสมรรถนะของบุคคลที่ผ่านการฝึกอบรมในหลักสูตรฝึกอบรมตามมาตรฐานอาชีพ
6
7
8
9
10
11
ออกแบบและพัฒนาแผนสำหรับการฝึกอบรมในอาชีพ
12
13
14
ใช้หลักสูตรหรือชุดฝึกอบรมที่ได้การรับรองความสอดคล้องตามมาตรฐานอาชีพ
15
16
17
มีส่วนร่วมในการประเมินผล
18
19
20
ทำงานอย่างมีประสิทธิภาพในองค์กรที่ทำหน้าที่ให้บริการฝึกอบรม
21
22
23
24
ดำเนินการฝึกอบรมในสถานประกอบการ
25
26
27
28
วางแผน จัดระเบียบ และส่งเสริมการเรียนรู้ออนไลน์
29
30
31
32
33
ส่งเสริมการเรียนรู้ในสถานที่ทำงาน
34
35
36
37
38
39
ส่งเสริมการฝึกอบรมแบบทางไกล
40
41
42
43
44
ถ่ายทอดงานในสถานที่ทำงาน
45
46
47
48
บรรลุการฝึกปฏิบัติอย่างสมบูรณ์ในการฝึกอบรมในอาชีพ
49
50
51
52
53
ดำเนินการการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนสายอาชีพระดับเยาวชน
54
55
56
ประเมินสมรรถนะในสภาพแวดล้อมออนไลน์
57
58
59
60
ดูแลข้อมูลการฝึกอบรมและการประเมินสมรรถนะ
61
62
63
ออกแบบและพัฒนาเครื่องมือประเมินสมรรถนะ
64
65
66
67
68
พัฒนาและนำแผนการเทียบโอนประสบการณ์การทำงานเพื่อการรับรองคุณวุฒิวิชาชีพไปปฏิบัติ
69
70
71
72
73
จัดทำและดำเนินการตามแผนสนับสนุนรายบุคคลสำหรับผู้เรียนที่มีความบกพร่อง
74
75
76
77
พัฒนาและนำกลยุทธ์การฝึกอบรมและการประเมินสำหรับผู้เรียนที่มีความบกพร่องไปปฏิบัติ
78
79
80
บูรณาการส่วนสนับสนุนของทักษะหลักเข้ากับการฝึกอบรมและการประเมินสมรรถนะ
81
82
83
84
ใช้ทรัพยากร กลยุทธ์ และคำแนะนำเกี่ยวกับทักษะพื้นฐาน
85
86
87
บูรณาการทักษะในการทำงานสู่การฝึกอบรมและการประเมินสมรรถนะ
88
89
90
91
สนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาทั้งในระดับทีมและรายบุคคล
92
93
94
สร้างและรักษาความสัมพันธ์ทางธุรกิจ
95
96
97
มีส่วนร่วมในการตรวจประเมินคุณภาพ
98
99
100
101
102
103
ปฏิบัติงานตามกรอบข้อบังคับ
104
105
106
107

ยินดีต้อนรับ