หน่วยสมรรถนะ

หน่วยสมรรถนะ

วางแผน พัฒนาและประเมินผลกิจกรรมด้านการท่องเที่ยว

สาขาวิชาชีพการท่องเที่ยว การโรงแรม ภัตตาคารและร้านอาหาร


รายละเอียดหน่วยสมรรถนะ


1. รหัสหน่วยสมรรถนะ THR-MZEJ-1300A

2. ชื่อหน่วยสมรรถนะ วางแผน พัฒนาและประเมินผลกิจกรรมด้านการท่องเที่ยว

3. ทบทวนครั้งที่ 2 / 2567

4. สร้างใหม่ ปรับปรุง

5. สำหรับชื่ออาชีพและรหัสอาชีพ (Occupational Classification)

3414 (ISCO-88:TH) ที่ปรึกษาการเดินทางท่องเที่ยว 



6. คำอธิบายหน่วยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

หน่วยสมรรถนะนี้ เป็นหน่วยที่เกี่ยวกับทักษะและความรู้ที่จำเป็นในการวางแผน พัฒนากิจกรรมระหว่างการนำเที่ยว และประเมินผลเมื่อสิ้นสุดการนำเที่ยวด้วยความเรียบร้อย ซึ่งเกี่ยวข้องกับการระบุพื้นฐานสำหรับกิจกรรมการนำเที่ยว วางแผนและพัฒนากิจกรรมการนำเที่ยว และประเมินผลกิจกรรมการนำเที่ยว 


7. สำหรับระดับคุณวุฒิ
1 2 3 4 5 6 7 8

8. กลุ่มอาชีพ (Sector)

กลุ่มสาขาวิชาชีพการท่องเที่ยว การโรงแรมและภัตตาคาร  


9. ชื่ออาชีพและรหัสอาชีพอื่นที่หน่วยสมรรถนะนี้สามารถใช้ได้ (ถ้ามี)
N/A

10. ข้อกำหนดหรือกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง (Licensing or Regulation Related) (ถ้ามี)
N/A

11. สมรรถนะย่อยและเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Elements and Performance Criteria)
หน่วยสมรรถนะย่อย (EOC) เกณฑ์ในการปฏิบัติงาน (Performance Criteria) รหัส PC
(ตามเล่มมาตรฐาน)
รหัส PC
(จากระบบ)
6.18.178.01 ระบุพื้นฐานสำหรับกิจกรรมการนำเที่ยว 1.1 อธิบายบริบทของกิจกรรม 6.18.178.01.01 235653
6.18.178.01 ระบุพื้นฐานสำหรับกิจกรรมการนำเที่ยว 1.2 ระบุการร้องขอหรือความต้องการของลูกค้าที่สัมพันธ์กับกิจกรรม 6.18.178.01.02 235654
6.18.178.01 ระบุพื้นฐานสำหรับกิจกรรมการนำเที่ยว 1.3 ตรวจสอบความต้องการของชุมชนท้องถิ่น และ/หรือความชอบที่สัมพันธ์กับกิจกรรม 6.18.178.01.03 235655
6.18.178.01 ระบุพื้นฐานสำหรับกิจกรรมการนำเที่ยว 1.4 กำหนดวัตถุประสงค์ขั้นสุดท้ายสำหรับกิจกรรม 6.18.178.01.04 235656
6.18.178.01 ระบุพื้นฐานสำหรับกิจกรรมการนำเที่ยว 1.5 ระบุประเภทของกิจกรรม 6.18.178.01.05 235657
6.18.178.01 ระบุพื้นฐานสำหรับกิจกรรมการนำเที่ยว 1.6 ระบุโอกาสในการมีส่วนร่วมของชุมชนท้องถิ่นในกิจกรรม 6.18.178.01.06 235658
6.18.178.01 ระบุพื้นฐานสำหรับกิจกรรมการนำเที่ยว 1.7 ศึกษาเรื่องที่มีการมุ่งเน้นกิจกรรม 6.18.178.01.07 235659
6.18.178.02 วางแผนและพัฒนากิจกรรมการนำเที่ยว 2.1 ระบุและพัฒนาข้อความและรูปแบบที่เป็นไปได้สำหรับกิจกรรม 6.18.178.02.01 235660
6.18.178.02 วางแผนและพัฒนากิจกรรมการนำเที่ยว 2.2 สร้างและพัฒนากิจกรรมที่สนับสนุนรูปแบบและข้อความสำหรับกิจกรรม 6.18.178.02.02 235661
6.18.178.02 วางแผนและพัฒนากิจกรรมการนำเที่ยว 2.3 รวบรวมหลักการจัดการความเสี่ยงเข้ากับกิจกรรมขั้นสุดท้าย 6.18.178.02.03 235662
6.18.178.02 วางแผนและพัฒนากิจกรรมการนำเที่ยว 2.4 พัฒนาทรัพยากรและสื่อ เพื่อสนับสนุนกิจกรรมระหว่างการท่องเที่ยว 6.18.178.02.04 235663
6.18.178.02 วางแผนและพัฒนากิจกรรมการนำเที่ยว 2.5 เตรียมแผนฉุกเฉิน 6.18.178.02.05 235664
6.18.178.02 วางแผนและพัฒนากิจกรรมการนำเที่ยว 2.6 ส่งเสริมการท่องเที่ยวและกิจกรรม 6.18.178.02.06 235665
6.18.178.03 ประเมินผลกิจกรรมการนำเที่ยว 3.1 จัดตั้งและดำเนินการตามระบบที่กำหนดไว้สำหรับการประเมินการนำเสนอกิจกรรม 6.18.178.03.01 235666
6.18.178.03 ประเมินผลกิจกรรมการนำเที่ยว 3.2 ขอผลสะท้อนกลับจากลูกค้า 6.18.178.03.02 235667
6.18.178.03 ประเมินผลกิจกรรมการนำเที่ยว 3.2 ขอผลสะท้อนกลับจากลูกค้า 6.18.178.03.03 235668
6.18.178.03 ประเมินผลกิจกรรมการนำเที่ยว 3.3 ประเมินการนำเสนอของกิจกรรมกับเกณฑ์เป้าหมายผลการดำเนินงานสำหรับกิจกรรม 6.18.178.03.04 235669
6.18.178.03 ประเมินผลกิจกรรมการนำเที่ยว 3.4 สรุปให้กับเพื่อนร่วมงาน และผู้เกี่ยวข้อง 6.18.178.03.05 235670
6.18.178.03 ประเมินผลกิจกรรมการนำเที่ยว 3.5 ทบทวนการดำเนินงานตามข้อมูลที่ศึกษา 6.18.178.03.06 235671

12. ความรู้และทักษะก่อนหน้าที่จำเป็น (Pre-requisite Skill & Knowledge)
N/A

13. ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความต้องการด้านทักษะ

-    แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการระบุกิจกรรมที่สื่อความหมายที่เหมาะสมสำหรับการรวมอยู่ในทัวร์

-    แสดงให้เห็นถึงความสามารถที่จะได้รับการเขียนหรือข้อเสนอแนะทางวาจาจากเพื่อนร่วมงานและลูกค้ากับกิจกรรมที่สื่อความหมาย

-    แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการระบุวิธีการข้อเสนอแนะที่ได้รับจากเพื่อนร่วมงานและลูกค้าในขั้นตอนการดำเนินงานมาตรฐานและแผนสำหรับอนาคต

 

(ข) ความต้องการด้านความรู้

-    ความเข้าใจในนโยบายขององค์กรที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการของการนำเที่ยว และเพื่อเตรียมความพร้อมในการนำเสนอและการประเมินผลการจัดกิจกรรมการสื่อความหมาย


14. หลักฐานที่ต้องการ (Evidence Guide)

หลักฐานที่ต้องการจะกำหนดข้อแนะนำเกี่ยวกับการประเมิน และควรที่จะใช้ประกอบร่วมกันกับเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Performance Criteria) และ ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge)

(ก)    หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence)

-    แฟ้มสะสมงาน

-    ผลการสัมภาษณ์

-    ผลการสังเกตการณ์ ณ หน้างานจริง

-    ผลการประเมินด้วยบุคคลที่ 3

-    ผลการประเมินจากโครงการที่รับผิดชอบ

-    ผลการจำลองสถานการณ์และบทบาทสมมุติ



(ข)    หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence)

-    ผลข้อสอบข้อเขียน

-    ผลการสัมภาษณ์

-    ผลการประเมินด้วยบุคคลที่ 3



(ค)    คำแนะนำในการประเมิน

การประเมินควรให้ความสำคัญกับบริบทเฉพาะของอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว การโรงแรม และภัตตาคาร



(ง)    วิธีการประเมิน

-    ข้อสอบข้อเขียน

-    แฟ้มสะสมงาน

-    การสัมภาษณ์

-    การสังเกตการณ์ ณ หน้างานจริง

-    การประเมินด้วยบุคคลที่ 3

-    การประเมินจากโครงการที่รับผิดชอบ

-    การจำลองสถานการณ์และบทบาทสมมุติ

 


15. ขอบเขต (Range Statement)

ขอบเขตอธิบายถึงขอบเขตของการปฏิบัติงาน และสภาพแวดล้อมอื่นๆหรือสถานการณ์อื่นๆ ที่มีผลกระทบต่อการทำงาน รวมถึงเครื่องมือ อุปกรณ์ เทคโนโลยี ทรัพยากรที่ใช้ หรือข้อกำหนดอื่นๆที่เกี่ยวข้อง

(ก)    คำแนะนำ 

ไม่มี



(ข)    คำอธิบายรายละเอียด

-    บริบทสำหรับกิจกรรมที่ใช้ อาจจะเกี่ยวข้องกับ

    บูรณาการในกิจกรรมให้กว้างขึ้นหรือมีความหลากหลาย

    สถานที่และภูมิหลังทางวัฒนธรรม

    ความคิดร่วมสมัย

    ระยะเวลาและงบประมาณ

    ต้องปฏิบัติตามภาระผูกพันด้านกฎหมายที่กำหนดในประเทศนั้นๆ

    เรื่องที่เป็นพื้นฐานของกิจกรรม

    ข้อเสนอแนะที่ได้รับการตอบรับจากสมาชิกกลุ่มทัวร์ที่ผ่านมา

-    ความต้องการของลูกค้าและความต้องการ อาจรวมถึง

    ระยะเวลา

    งบประมาณ

    สถานที่ตั้งของกิจกรรม

    การมองเห็นและการได้ยิน

    กิจกรรมที่เฉพาะเจาะจงที่จะรวมอยู่ในกิจกรรมโดยรวม

    ข้อมูลที่จะสื่อสาร

    ระดับของการมีส่วนร่วมกับกิจกรรม

    รูปแบบกิจกรรมเพื่อให้ตรงกับลักษณะกลุ่มทัวร์ที่เฉพาะเจาะจงรวมทั้งรูปแบบเพื่อตอบสนองกลุ่มโรงเรียนผู้สูงอายุเดินทางในและต่างประเทศ ฯลฯ 

-    กิจกรรมสามารถนำไปใช้ได้ในหลากหลายหัวข้อและกิจกรรม อาจรวมถึง

หัวข้อ:

    พืชและสัตว์

    สัตว์เลี้ยงในฟาร์ม

    ประวัติศาสตร์

    ศิลปวัฒนธรรมและความบันเทิง

    กีฬาและนันทนาการ

    สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติทั่วไป

    สภาพแวดล้อมที่ถูกสร้างขึ้น

    เทศกาล ฤดูกาลและวันทางศาสนา

กิจกรรม:

    เดินนำเที่ยว

    กิจกรรมแนะนำแหล่งท่องเที่ยว

    กิจกรรมการนำเที่ยว

    กิจกรรมใด ๆ ที่อำนวยความสะดวกในการเป็นจุดเน้นของกิจกรรม

-    วิธีการ รวมถึง

    ทำให้ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วม

    อธิบายลักษณะความสำคัญของกิจกรรมในการท่องเที่ยว

    อธิบายวัฒนธรรมท้องถิ่นว่ามีความหมายต่อสถานที่ท่องเที่ยว สิ่งที่เห็นและกิจกรรม

    เรียนรู้ ทำความเข้าใจและการตระหนักรู้

    เข้าใจบริบทการนำท่องเที่ยวและกิจกรรมภายในกรอบของท้องถิ่น

    ให้ความเคารพและซาบซึ้งในประเพณีท้องถิ่น ประวัติศาสตร์

    กระตุ้นความอยากสนใจและให้มีการคิดตาม

    นำทัวร์ให้มีชีวิตโดยการให้โอกาสในการเรียนรู้และการมีส่วนร่วม

    การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มการท่องเที่ยวและสิ่งแวดล้อม 

-    ความต้องการของชุมชนท้องถิ่น อาจจะเกี่ยวข้องกับ

    ข้อห้ามและการอนุญาตที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลที่อาจจะใช้ร่วมกัน

    ระยะเวลาสำหรับการนำเสนอของกิจกรรม

    พฤติกรรมที่ต้องการของสมาชิกในกลุ่ม

    ประเภทของกิจกรรมที่อาจจะหรืออาจจะไม่ได้ดำเนินการ

-    วัตถุประสงค์สุดท้าย อาจเกี่ยวข้องกับ

    การศึกษาประเด็นทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม

    ตอบสนองในเชิงพาณิชย์

    วาระทางสังคม

    รูปแบบที่เฉพาะเจาะจงภายในกิจกรรม

    การปฏิบัติตามภาระผูกพันที่กำหนดโดยชุมชนท้องถิ่น เจ้าหน้าที่และหน่วยงานอื่น ๆ

-    โอกาสในการมีส่วนร่วมของชุมชนในท้องถิ่น อาจเกี่ยวข้องกับ

    การใช้ไกด์ท้องถิ่น

    กระจายรายได้โดยการซื้อของ

-    การวิจัย อาจรวมถึง

    พูดและฟังจากผู้ที่เกี่ยวข้องรวมทั้งการไปเยือนชุมชนและการมีปฏิสัมพันธ์กับท้องถิ่นชุมชนที่เหมาะสมและสถานที่ที่เป็นไปได้

    การจัดระเบียบข้อมูลจากความทรงจำส่วนบุคคลและประสบการณ์ส่วนตัว

    การดู การอ่านและการฟังสื่อ รวมทั้งบทความที่เฉพาะเจาะจงและโปรแกรมในเรื่องที่เป็นจุดเน้นของกิจกรรม

    อ่านหนังสือและอื่น ๆ ที่เป็นแหล่งอ้างอิงข้อมูลเป้าหมาย

    หาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

    การเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์และศูนย์วัฒนธรรม รวมทั้งพูดคุยแลกเปลี่ยนกับภัณฑารักษ์

-    ข้อความและรูปแบบ อาจรวมถึง

    การสนับสนุนและปรับให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่ระบุ

    ได้รับอนุมัติจากชุมชนและชุมชนท้องถิ่น

    ปฏิบัติตามมาตรฐานทางจริยธรรม

-    -สร้างและพัฒนากิจกรรม ควรจะรวมถึง

    วางแผนกิจกรรมให้สมบูรณ์

    ที่เกี่ยวข้องกับผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องซึ่งอาจรวมถึง:

o    ผู้เชี่ยวชาญเรื่อง

o    ที่ปรึกษาทางวัฒนธรรม

o    ผู้เชี่ยวชาญทางเทคนิค

o    การออกแบบสร้างสรรค์

o    นักแสดงและนักแสดง

o    นักการตลาด

o    การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม

o    ที่ปรึกษาการจัดกิจกรรม

-    กิจกรรม อาจรวมถึง

    ข้อคิด

    เรื่องเล่า

    กิจกรรมที่จะตอบสนองความต้องการทางประสาทสัมผัสทั้งหมดเท่าที่ทำได้

-    รวมหลักการบริหารความเสี่ยง ต้องรวมถึง

    การดำเนินการระบุความเสี่ยง การวิเคราะห์ความเสี่ยงและการปฏิบัติการควบคุมความเสี่ยงในกิจกรรม

    การสร้างความมั่นใจในความปลอดภัยของสมาชิกทุกคนในกลุ่มทัวร์

    การรักษาสภาพแวดล้อม

    เคารพการร้องขอและความต้องการของชุมชนท้องถิ่น

-    ทรัพยากรและวัสดุ อาจรวมถึง

    ทรัพยากรธรรมชาติ

    เอกสารประกอบคำบรรยาย 

    เครื่องแต่งกายและอุปกรณ์ประกอบฉาก

    อุปกรณ์และรายการที่เฉพาะเจาะจงกับกิจกรรมของแต่ละบุคคล

    นักแสดง และวิทยากร

    อุปกรณ์ที่จะนำเสนอกิจกรรมรวมทั้งไมโครโฟน ภาพและเสียง อุปกรณ์และระบบเช่นเครื่องฉายภาพโปรเจคเตอร์ข้อมูลภาพนิ่งใสและตัวชี้เลเซอร์

-    แผนฉุกเฉินอาจจะเตรียมที่จะอยู่สถานการณ์พิเศษที่สามารถคาดหวังที่จะเกิดขึ้นเมื่อกิจกรรมจะดำเนินการซึ่งอาจรวมถึง

    สภาพอากาศไม่เอื้ออำนวย

    กลุ่มใหญ่มาก

    กลุ่มขนาดเล็กมาก

    คนที่ไม่พูดหรือเข้าใจภาษา

    กรณีที่กิจกรรมที่สื่อความหมายจะต้องมีการดำเนินการในเวลาที่สั้นลง

-    ส่งเสริมการท่องเที่ยวและกิจกรรมการสื่อความหมาย อาจรวมถึง

    การเขียนโฆษณา

    การออกแบบวัสดุส่งเสริมการขาย

    การเลือกสื่อที่จะนำมาใช้

    การจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการส่งเสริมการขาย

-    การจัดตั้งและดำเนินการตามระบบที่กำหนดไว้สำหรับการประเมิน อาจรวมถึง

    ระบุพนักงานที่รับผิดชอบ

    การจัดสรรความรับผิดชอบเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการประเมินผล

    วันที่สำหรับการประเมินผลอย่างเป็นทางการ

    การสร้างเอกสารข้อเสนอแนะสำหรับการแจกให้กับสมาชิกกลุ่มทัวร์

    ระบุชุมชนภายนอกที่จะถูกรวมอยู่ในกระบวนการ

    การสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่ออำนวยความสะดวกหลังจากที่ได้รับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการท่องเที่ยวจากสมาชิกกลุ่มทัวร์รวมทั้งโทรศัพท์, แฟกซ์ mail หรือการตอบสนองทาง e-mail

    การสร้างกระบวนการในการจัดการกับข้อร้องเรียนเกี่ยวกับกิจกรรม

-    บรรยายสรุป อาจรวมถึง

    ชักชวนให้ออกความคิดเห็นทางวาจาและเป็นลายลักษณ์อักษรจากเพื่อนร่วมงาน

    รายงานการวิเคราะห์เหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

    การประเมินการรับรู้ของพนักงานระดับความพึงพอใจของลูกค้า

    ข้อร้องเรียนที่ได้รับการระบุหรือได้ยินจากลูกค้า

-    ผลตอบรับจากลูกค้า อาจรวมถึง

    การตอบรับด้วยวาจา

    ข้อเสนอแนะที่เป็นลายลักษณ์อักษร

    ข้อเสนอแนะที่ได้รับในช่วงในบทสรุปของกิจกรรมหรือหลังจากนั้นผ่านทางจดหมาย หรือรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

    ข้อเสนอแนะที่หน้าเว็บ

-    การดำเนินการแก้ไข อาจรวมถึง

    การเปลี่ยนแปลงแผน

    การแสวงหาข้อมูลของทรัพยากรพิเศษ

    การจัดทำกิจกรรมที่แตกต่างกัน

    การเปลี่ยนแปลงกิจกรรมส่งเสริมการขายเพื่อการท่องเที่ยว

    การเปลี่ยนแปลงรายละเอียดการเดินทางเพื่อการท่องเที่ยว

 


16. หน่วยสมรรถนะร่วม (ถ้ามี)
N/A

17. อุตสาหกรรมร่วม/กลุ่มอาชีพร่วม (ถ้ามี)
N/A

18. รายละเอียดกระบวนการและวิธีการประเมิน (Assessment Description and Procedure)

กระบวนการและวิธีการประเมินให้ดูในคู่มือประเมิน  



ยินดีต้อนรับ