หน่วยสมรรถนะ
จัดกระบวนการฝึกฝนให้ผู้เรียนฝึกคิดวิเคราะห์แก้ปัญหาธุรกิจขายตรง พร้อมให้คำปรึกษาและนำองค์ความรู้ใหม่มาพัฒนาการอบรม
สาขาวิชาชีพธุรกิจค้าปลีก
รายละเอียดหน่วยสมรรถนะ
| 1. รหัสหน่วยสมรรถนะ | RTS-SOIZ-451A |
| 2. ชื่อหน่วยสมรรถนะ | จัดกระบวนการฝึกฝนให้ผู้เรียนฝึกคิดวิเคราะห์แก้ปัญหาธุรกิจขายตรง พร้อมให้คำปรึกษาและนำองค์ความรู้ใหม่มาพัฒนาการอบรม |
| 3. ทบทวนครั้งที่ | 1 / 2568 |
| 4. สร้างใหม่ |
|
ปรับปรุง |
|
| 5. สำหรับชื่ออาชีพและรหัสอาชีพ (Occupational Classification) | |
|
ISCO 08 Code 1345 Title EN Education managers |
|
| 6. คำอธิบายหน่วยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency) | |
|
จัดหาและเตรียมความพร้อมของสื่อ อุปกรณ์ และสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ให้มีความเหมาะสม สอดคล้องกับรูปแบบการฝึกอบรม และเอื้อต่อการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ |
|
| 7. สำหรับระดับคุณวุฒิ |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8. กลุ่มอาชีพ (Sector) | |
|
ผู้ที่ทำงานในกลุ่มธุรกิจวิทยากร |
|
| 9. ชื่ออาชีพและรหัสอาชีพอื่นที่หน่วยสมรรถนะนี้สามารถใช้ได้ (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 10. ข้อกำหนดหรือกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง (Licensing or Regulation Related) (ถ้ามี) | |
|
พระราชบัญญัติขายตรงและตลาดแบบตรง พ.ศ. 2545 |
|
| 11. สมรรถนะย่อยและเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Elements and Performance Criteria) |
| หน่วยสมรรถนะย่อย (EOC) | เกณฑ์ในการปฏิบัติงาน (Performance Criteria) | รหัส PC (ตามเล่มมาตรฐาน) |
รหัส PC (จากระบบ) |
|---|---|---|---|
| 401311 จัดกิจกรรมฝึกให้ผู้เรียนใช้แนวทางที่เหมาะสมในการวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาจากงานด้วยตนเอง พร้อมฝึกฝนให้สามารถแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยศึกษาจากแหล่งต่าง ๆ และเพิ่มเครื่องมือหรืออุปกรณ์ใหม่ ๆ เพื่อสนับสนุนการจัดการและการอบรมให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น |
1. รวบรวมปัญหาและข้อซักถามที่เกิดขึ้นจริง พร้อมแนวคำตอบที่ชัดเจน และให้คำแนะนำที่เหมาะสมในการวิเคราะห์และแก้ไขปัญหา โดยฝึกให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์กรณีศึกษา ค้นหาสาเหตุ และแก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง |
401311.01 | 234834 |
| 401311 จัดกิจกรรมฝึกให้ผู้เรียนใช้แนวทางที่เหมาะสมในการวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาจากงานด้วยตนเอง พร้อมฝึกฝนให้สามารถแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยศึกษาจากแหล่งต่าง ๆ และเพิ่มเครื่องมือหรืออุปกรณ์ใหม่ ๆ เพื่อสนับสนุนการจัดการและการอบรมให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น |
2. ศึกษาและยกตัวอย่างนวัตกรรม เทคโนโลยี และสินค้าที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจขายตรง รวมถึงประสบการณ์จากผู้เข้ารับการอบรมรุ่นก่อน เพื่อเสริมความเข้าใจและการนำไปประยุกต์ใช้ |
401311.02 | 234835 |
| 401311 จัดกิจกรรมฝึกให้ผู้เรียนใช้แนวทางที่เหมาะสมในการวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาจากงานด้วยตนเอง พร้อมฝึกฝนให้สามารถแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยศึกษาจากแหล่งต่าง ๆ และเพิ่มเครื่องมือหรืออุปกรณ์ใหม่ ๆ เพื่อสนับสนุนการจัดการและการอบรมให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น |
3. เพิ่มและประยุกต์ใช้เครื่องมือ สื่อการสอน และอุปกรณ์ใหม่ ๆ ทั้งในรูปแบบออฟไลน์และดิจิทัล ให้เหมาะสมกับเนื้อหาและลักษณะของผู้เรียน เพื่อสนับสนุนการอบรมอย่างมีประสิทธิภาพ |
401311.03 | 234836 |
| 12. ความรู้และทักษะก่อนหน้าที่จำเป็น (Pre-requisite Skill & Knowledge) | |
| N/A | |
| 13. ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge) | |
|
(ก) ความต้องการด้านทักษะ ทักษะการถ่ายทอด ทักษะการจัดทำหลักสูตรการเรียนการสอน ทักษะการสอน ทักษะการสาธิตสินค้า ทักษะการทำความเข้าใจผู้เรียน การแก้ไขปัญหา (ข) ความต้องการด้านความรู้ ความรู้ที่เกี่ยวกับกำหนด ข้อกฎหมาย พระราชบัญญัติ เกี่ยวข้องกับการจำหน่ายสินค้าระบบขายตรง ความรู้ที่ผู้จำหน่ายตรงจะต้องรู้ |
|
| 14. หลักฐานที่ต้องการ (Evidence Guide) | |
|
หลักฐานที่ต้องการจะกำหนดข้อแนะนำเกี่ยวกับการประเมิน และควรที่จะใช้ประกอบร่วมกันกับเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Performance Criteria) และ ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge) |
|
| 15. ขอบเขต (Range Statement) | |
|
ขอบเขตอธิบายถึงขอบเขตของการปฏิบัติงาน และสภาพแวดล้อมอื่นๆหรือสถานการณ์อื่นๆ ที่มีผลกระทบต่อการทำงาน รวมถึงเครื่องมือ อุปกรณ์ เทคโนโลยี ทรัพยากรที่ใช้ หรือข้อกำหนดอื่นๆที่เกี่ยวข้องทำการสอนให้ผู้เรียนมีความเข้าใจในเรื่องของการขายสินค้า การแนะนำ การปฎิบัติตามข้อกำหนดของกฎหมายอย่างเคร่งครัด ทำการสอนให้ได้เนื้อหารายละเอียดตามหัวข้อการฝึกอบรม |
|
| 16. หน่วยสมรรถนะร่วม (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 17. อุตสาหกรรมร่วม/กลุ่มอาชีพร่วม (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 18. รายละเอียดกระบวนการและวิธีการประเมิน (Assessment Description and Procedure) | |
|
1. สอบข้อเขียน ปรนัย 4 ตัวเลือก |
|
