หน่วยสมรรถนะนี้อธิบายถึงทักษะและความรู้ที่จำเป็นในการพัฒนาและนำแผนการเทียบโอนประสบการณ์การทำงานที่ปรับแต่งไปใช้สำหรับเทียบโอนประสบการณ์การทำงานเพื่อการรับรองคุณวุฒิวิชาชีพ เพื่อนำไปสู่การสำเร็จหลักสูตรหรือชุดฝึกอบรมที่ได้การรับรองความสอดคล้องตามมาตรฐานอาชีพ ซึ่งต้องใช้ความสามารถในการปฏิบัติตามแนวทางขององค์กรเพื่อเตรียมข้อมูลและให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการเทียบโอน รวมถึงการมองหาโอกาสในการรวบรวมหลักฐาน  หน่วยสมรรถนะนี้ใช้กับผู้ฝึกอบรมและประเมินในองค์กรที่ทำหน้าที่ให้บริการฝึกอบรม

บริการการศึกษาและฝึกอบรม

N/A

N/A

N/A

(ก) ความต้องการด้านทักษะ

1. การรู้ดิจิทัล หมายถึง ใช้คุณสมบัติและฟังก์ชันหลักของเครื่องมือดิจิทัลและแอปพลิเคชันอิเล็กทรอนิกส์ที่จำเป็นในบทบาทหน้าที่ของตนในบริบทต่างๆ เพื่อเข้าถึงและแลกเปลี่ยนข้อมูล รวมถึงการบันทึกเสียงเป็นข้อความ 

2. การอ่าน หมายถึง จัดหา ตีความ และวิเคราะห์ขั้นตอนและเอกสารการประเมิน 

3. การเขียน หมายถึง พัฒนาเอกสารที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเทียบโอนประสบการณ์ที่ผ่านมา โดยใช้ภาษาและรูปแบบที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายและบริบท 

4. การสื่อสารด้วยวาจา หมายถึง ให้คำแนะนำและแสดงความคิดเห็นและการตัดสินใจ 

5. ความกล้าคิดกล้าทำ หมายถึง โต้ตอบกับผู้เข้ารับการประเมินเพื่อสร้างความสัมพันธ์และเปิดใช้งานการสื่อสารสองทางที่สนับสนุนกระบวนการรับรองประสบการณ์การเรียนรู้ที่ผ่านมา ที่นำโดยผู้ประเมิน 

6. การแก้ปัญหา หมายถึง ใช้กระบวนการวิเคราะห์อย่างเป็นระบบในสถานการณ์ที่ซับซ้อนและไม่เป็นไปตามปกติ การรวบรวมข้อมูล และการระบุและประเมินทางเลือกเทียบกับเกณฑ์ที่ตกลงกัน พิจารณาประสิทธิภาพของโซลูชันในแง่ของความสำเร็จตามเป้าหมายและพยายามปรับปรุงการตอบสนองในอนาคต 

7. การจัดการตนเอง หมายถึง ตระหนักและปฏิบัติตามขั้นตอนและปฏิบัติตามความคาดหวังที่เกี่ยวข้องกับบทบาทหน้าที่ของตนเอง

(ข) ความต้องการด้านความรู้

การวางแผนและการจัดระเบียบ หมายถึง จัดระเบียบงานตามข้อกำหนดที่กำหนด โดยรับผิดชอบในการตัดสินใจเกี่ยวกับการตีความและรูปแบบของข้อมูล

(ก) หลักฐานการปฏิบัติงาน ( Performance Evidence )

ผู้ฝึกอบรมและประเมินจะต้องแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการทำงานที่ระบุไว้ในองค์ประกอบ เกณฑ์การปฏิบัติงาน และทักษะพื้นฐานของหน่วยนี้ รวมถึงหลักฐานความสามารถในการ:

1. วางแผนและพัฒนาชุดเอกสารสำหรับการเทียบโอนประสบการณ์ อย่างน้อย 1 ชุด ให้ครอบคลุมข้อกำหนดทั้งหมดของหน่วยสมรรถนะตามมาตรฐานอาชีพ

2. ใช้ชุดเอกสารดังกล่าวเพื่อประเมินผู้เข้ารับการประเมินที่แตกต่างกันอย่างน้อย 3 ราย เทียบกับหน่วยสมรรถนะที่ระบุไว้ในแผน

3. ในระหว่างการดำเนินการข้างต้น บุคคลจะต้อง:

- ปฏิบัติตามคำชี้แจงสำหรับผู้ประเมินที่ระบุไว้ในชุดเอกสารประเมิน 

- ปฏิบัติตามหลักการประเมิน กฎของหลักฐาน และขั้นตอนการดำเนินงานขององค์กร

- เทียบเคียงหลักฐานทางเลือกที่รวบรวมมาเพิ่มเติมกับหน่วยสมรรถนะตามความจำเป็น และให้เป็นไปตามขั้นตอนขององค์กร

(ข) หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence)

ผู้ฝึกอบรมและประเมินจะต้องสามารถแสดงความรู้เพื่อทำงานที่ระบุไว้ในองค์ประกอบ เกณฑ์การปฏิบัติงาน และทักษะพื้นฐานของหน่วยนี้ รวมถึงความรู้เกี่ยวกับ:

1. ข้อกำหนดด้านกฎระเบียบของการศึกษาและฝึกอบรมสายวิชาชีพ สำหรับการประเมินตามการรับรอง 

2. นโยบายและขั้นตอนของระบบการรับรองประสบการณ์การเรียนรู้ที่ผ่านมา 

3. แนวทางปฏิบัติและวิธีการที่ส่งเสริมแนวทางปฏิบัติสำหรับการรับรองประสบการณ์การเรียนรู้ที่ผ่านมาที่นำโดยผู้ประเมิน 

4. เนื้อหาหลักของแผนการรับรองที่ปรับแต่ง 

5. คุณสมบัติและเนื้อหาหลักของเครื่องมือประเมินที่อิงตามการรับรอง

6. กระบวนการสำหรับการตีความหน่วยสมรรถนะที่ได้รับการยอมรับและข้อมูลการประเมินอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องเพื่อกำหนดหลักฐานที่จำเป็นในการแสดงสมรรถนะ 

7. ประเภทของหลักฐานที่เกี่ยวข้องกับการรับรองประสบการณ์การเรียนรู้ที่ผ่านมา

8. วิธีการประเมิน รวมถึงความเหมาะสมสำหรับการรวบรวมหลักฐานสำหรับการรับรองประสบการณ์การเรียนรู้ที่ผ่านมา ความเหมาะสมสำหรับเนื้อหาหน่วยสมรรถนะที่ได้รับการยอมรับ และเครื่องมือประเมินที่เกี่ยวข้อง 

9. มิติของสมรรถนะและขั้นตอนสำหรับการรวมเข้ากับเครื่องมือประเมินที่อิงตามการรับรอง 

10. ลักษณะของกลุ่มเป้าหมายและนัยยะสำหรับการประเมิน 

11. หลักการและแนวปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบและพัฒนาเครื่องมือประเมินที่อิงตามการรับรอง

(ค) คำแนะนำในการประเมิน

ทักษะในหน่วยนี้จะต้องแสดงให้เห็นในสภาพแวดล้อมการทำงานจริงหรือแบบจำลองของสายอาชีพ ซึ่งรวมถึงการเข้าถึง:

1. ผู้เข้ารับการประเมินที่ต้องการเข้ารับการรับรองที่เกี่ยวข้องกับความเชี่ยวชาญด้านอาชีพของพวกเขา 

2. ผู้ประเมินในอาชีพที่มีประสบการณ์ 

3. ระบบการประเมิน 

4. กระบวนการและเครื่องมือการประเมินสำหรับการรับรองประสบการณ์การเรียนรู้ที่ผ่านมา ที่เป็นปัจจุบันและถูกต้อง 

เจ้าหน้าที่สอบของหน่วยนี้ต้องปฏิบัติตามข้อบังคับของสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน)

(ง) วิธีการประเมิน    

พิจารณาจากร่องรอยหลักฐานที่เกี่ยวข้อง ทั้งหลักฐานด้านปฏิบัติงาน และหลักฐานด้านความรู้

(ก) คำแนะนำ 

N/A

(ข) คำอธิบายรายละเอียด

1. ข้อกำหนดของสายอาชีพ สำหรับการประเมินโดยใช้การเทียบโอนประสบการณ์ ซึ่งประกอบด้วย:

- ข้อกำหนดสำหรับผู้ประเมิน รวมถึงคุณวุฒิและความรู้ความสามารถที่เป็นปัจจุบัน 

- หลักการประเมิน 

- กฎของหลักฐาน

- ข้อกำหนดด้านความเป็นส่วนตัวและการรักษาความลับของผู้เข้ารับการประเมิน

- แฟ้มสะสมผลงาน ซึ่งประกอบด้วยรูปภาพ เอกสาร และหลักฐานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับทักษะ ความรู้ และประสบการณ์ของผู้เข้ารับการประเมิน

- การพิจารณาความสอดคล้องของหลักฐานที่รวบรวมได้ 

2. นโยบายและขั้นตอนของระบบการประเมินแบบเทียบโอนประสบการณ์การทำงาน รวมถึงข้อกำหนดขององค์กรสำหรับ:

- การเตรียมความพร้อมให้ผู้เข้ารับการประเมินสำหรับกระบวนการเทียบโอนประสบการณ์

- การประยุกต์ใช้ การปรับเปลี่ยนตามความเหมาะสม

- การปรับบริบทการประเมินเพื่อให้สามารถใช้หลักฐานทางเลือกได้

- ระบบการสนับสนุนที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเทียบโอนประสบการณ์

- การรวบรวม, จัดการ และบันทึกหลักฐานการประเมินแบบเทียบโอนประสบการณ์การทำงาน

- การนำหลักการประเมินมาใช้

- การนำกฎของหลักฐานมาใช้

- การตัดสินและบันทึกผลการประเมิน

- การแจ้งผลการตัดสินและข้อเสนอแนะแก่ผู้เข้ารับการประเมิน

3. แนวทางปฏิบัติและวิธีการที่ส่งเสริมแนวทางปฏิบัติสำหรับการเทียบโอนประสบการณ์การทำงานโดยผู้ประเมิน รวมถึง:

- การให้ข้อมูลแก่ผู้เข้ารับการประเมินเกี่ยวกับบทบาทในการเทียบโอนประสบการณ์การทำงาน 

- การพิจารณาถึงแหล่งหลักฐานทางเลือกอื่นๆ ที่มีอยู่

4. เนื้อหาหลักของแผนการเทียบโอนประสบการณ์รายบุคคล ซึ่งประกอบด้วย:

- เป้าหมายของกระบวนการเทียบโอนประสบการณ์การทำงานสำหรับผู้เข้ารับการประเมิน

- ความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับการรวบรวมหลักฐานสำหรับกระบวนการเทียบโอนประสบการณ์การทำงานตามที่ระบุในหลักฐานการปฏิบัติงาน

- กำหนดการสำคัญตามช่วงเวลา (Milestones)

- งานที่ได้รับมอบหมาย 

- ทรัพยากรที่จัดสรรไว้ 

5. คุณสมบัติและเนื้อหาหลักของเครื่องมือประเมินโดยใช้การเทียบโอนประสบการณ์:

- ข้อมูลสำหรับให้คำปรึกษา ซึ่งประกอบด้วย:

∙ การระบุบริบทและเงื่อนไขของการประเมิน

∙ การอธิบายขั้นตอนการดำเนินงานขององค์กร

∙ การแนะนำเกี่ยวกับกระบวนการและผลลัพธ์ของการเทียบโอนโดยให้ข้อมูลที่เพียงพอ

- ภาระงานสำหรับผู้เข้ารับการประเมิน

- หลักฐานที่ต้องรวบรวม

- เกณฑ์สำหรับหลักฐาน

- การเชื่อมโยงกับหน่วยสมรรถนะ

6. ขั้นตอนการทำความเข้าใจหน่วยสมรรถนะตามมาตรฐานอาชีพและข้อมูลการประเมินที่เกี่ยวข้อง เพื่อระบุหลักฐานที่จำเป็นในการแสดงสมรรถนะ

7. ประเภทของหลักฐานที่เกี่ยวข้องกับการเทียบโอนประสบการณ์การทำงาน รวมถึงบริบทจากสถานที่ทำงาน

8. วิธีการประเมินผล ซึ่งรวมถึงความเหมาะสมในการรวบรวมหลักฐานสำหรับ การเทียบโอนประสบการณ์การทำงาน ความเหมาะสมสำหรับเนื้อหาของหน่วยสมรรถนะตามมาตรฐานอาชีพ และเครื่องมือการประเมินที่เกี่ยวข้อง:

- วิธีการประเมินจากผลงาน

- การรวบรวมหลักฐานจากสถานที่ทำงาน ซึ่งรวมถึงใช้แบบฟอร์มของนายจ้างสำหรับการรวบรวมหลักฐาน ตลอดจนนโยบายและขั้นตอนที่เกี่ยวข้อง

- การใช้คำถามในการสนทนาเชิงวิชาชีพ ซึ่งรวมถึงประเด็นเกี่ยวกับแนวปฏิบัติในสถานที่ทำงาน

- หลักฐานจากบุคคลภายนอก

9. มิติของสมรรถนะและขั้นตอนการนำไปผนวกรวมในเครื่องมือประเมินโดยใช้การเทียบโอนประสบการณ์ 

10. ลักษณะของกลุ่มเป้าหมายและผลที่มีต่อการประเมิน

11. หลักการและแนวปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบและพัฒนาเครื่องมือประเมินโดยใช้การเทียบโอนประสบการณ์

N/A

N/A

เครื่องมือประเมิน

1) สัมภาษณ์

2) แฟ้มสะสมงาน

ดูรายละเอียดจากคู่มือประเมิน