ISCO 2133    เจ้าหน้าที่สิ่งแวดล้อม  

    ผู้ที่ผ่านเกณฑ์สมรรถนะนี้จะมีความรู้ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับปัญหาการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ โดยสามารถอธิบายสาเหตุหลักของภาวะโลกร้อน รวมถึงผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจ และสังคมได้ในระดับพื้นฐาน ตลอดจนมีทัศนคติที่ตระหนักถึงความสำคัญของการลดผลกระทบจากโลกร้อนในชีวิตประจำวัน ทั้งในระดับบุคคลและชุมชน เพื่อเป็นพื้นฐานสำคัญในการเสริมสร้างพฤติกรรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในระดับถัดไป

1)    กลุ่มสิ่งแวดล้อม (Environment Sector)

2)    กลุ่มพลังงานและสาธารณูปโภค (Energy and Utilities Sector)

3)    กลุ่มการผลิตและอุตสาหกรรม (Manufacturing Sector)

4)    กลุ่มเกษตรกรรมและอาหาร (Agriculture and Food Sector)

5)    กลุ่มธุรกิจบริการ (Service Sector)

6)    กลุ่มการบริหารจัดการภาครัฐและท้องถิ่น (Public Sector and Local Administration)

7)    กลุ่มการท่องเที่ยวที่ยั่งยืน (Sustainable Tourism Sector)

8)    กลุ่มการศึกษาและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (Education and Human Resource Development)

1)    พระราชบัญญัติส่งเสริมและรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อมแห่งชาติ พ.ศ. 2535 และที่แก้ไขเพิ่มเติม

2)    แผนยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (ด้านการพัฒนาอย่างยั่งยืน และสิ่งแวดล้อม)

3)    นโยบายการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศแห่งชาติ (National Climate Change Policy)

4)    กรอบอนุสัญญาสหประชาชาติว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ (UNFCCC)

5)    เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน SDGs ข้อ 13: Climate Action

(ก) ความต้องการด้านทักษะ

•    ทักษะในการอธิบายสาเหตุหลักของภาวะโลกร้อนและผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมได้อย่างชัดเจน

•    ทักษะในการวิเคราะห์ความเชื่อมโยงระหว่างพฤติกรรมของมนุษย์กับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

•    ทักษะในการสื่อสารแนวคิดด้านสิ่งแวดล้อมในระดับพื้นฐาน

•    ทักษะที่สะท้อนทัศนคติที่แสดงถึงความตระหนักรู้และความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมในชีวิตประจำวัน

(ข) ความต้องการด้านความรู้

•    ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาวะโลกร้อนและกลไกของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

•    ความรู้เกี่ยวกับก๊าซเรือนกระจกและกิจกรรมของมนุษย์ที่เป็นต้นเหตุของโลกร้อน

•    ความเข้าใจเกี่ยวกับผลกระทบของโลกร้อนต่อระบบนิเวศ เศรษฐกิจ และสุขภาพของมนุษย์

•    ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับแนวทางหรือพฤติกรรมที่ช่วยลดผลกระทบจากโลกร้อนในชีวิตประจำวัน

   (ก)    หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence)

หนังสือรับรองประสบการณ์การทำงาน (ถ้ามี) 

   (ข)    หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence)

1.    เอกสารรับรองการผ่านการสอบข้อเขียน

2.    หลักฐานจากใบรับรอง ใบผ่านการอบรม

   (ค)    คำแนะนำในการประเมิน

1.    ใช้การสอบข้อเขียนตามแบบทดสอบที่กำหนด 

2.    ใช้การสอบสัมภาษณ์เชิงเทคนิค 

3.    ใช้การสอบสาธิตการปฏิบัติงาน 

   (ง)    วิธีการประเมิน

1.    พิจารณาตามหลักฐานการปฏิบัติงาน

2.    พิจารณาตามหลักฐานความรู้ 

    ขอบเขตของหน่วยสมรรถนะนี้ครอบคลุมการเรียนรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับปัญหาภาวะโลกร้อนและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ทั้งในด้านสาเหตุ กลไก และผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจ และสังคม โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างพฤติกรรมของมนุษย์กับภาวะโลกร้อนได้ในระดับพื้นฐาน และสามารถนำความรู้ไปใช้ในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เหมาะสมในชีวิตประจำวัน รวมถึงใช้เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ระดับที่สูงขึ้นในบริบทของงานด้านสิ่งแวดล้อม ความยั่งยืน หรือการพัฒนาองค์กร

   (ก)    คำแนะนำ 

ควรกำหนดขอบเขตให้ครอบคลุมสาระสำคัญด้านภาวะโลกร้อนและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศในระดับพื้นฐาน เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจสาเหตุ ผลกระทบ และความเชื่อมโยงกับพฤติกรรมของมนุษย์ รวมถึงสามารถนำไปใช้เป็นแนวทางในการปรับพฤติกรรมในชีวิตประจำวัน และรองรับการเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้นต่อไป

   (ข)    คำอธิบายรายละเอียด:

ขอบเขตของสมรรถนะนี้ครอบคลุมการเรียนรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ:

•    สาเหตุของภาวะโลกร้อน เช่น การปล่อยก๊าซเรือนกระจกจากกิจกรรมมนุษย์

•    ผลกระทบของโลกร้อนที่เกิดขึ้นต่อสิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจ และสังคม

•    บทบาทของมนุษย์ในการเพิ่มหรือลดผลกระทบจากโลกร้อน

1)    ข้อสอบปรนัย (สี่ตัวเลือก)

ดูรายละเอียดจากคู่มือประเมิน