หน่วยสมรรถนะ
ฝึกอบรมในงานกระบวนการชุบโลหะด้วยไฟฟ้าได้
สาขาวิชาชีพอุตสาหกรรมผลิตเครื่องจักรกลและโลหะการ
รายละเอียดหน่วยสมรรถนะ
| 1. รหัสหน่วยสมรรถนะ | MAH-CWFL-067A |
| 2. ชื่อหน่วยสมรรถนะ | ฝึกอบรมในงานกระบวนการชุบโลหะด้วยไฟฟ้าได้ |
| 3. ทบทวนครั้งที่ | 1 / 2568 |
| 4. สร้างใหม่ |
|
ปรับปรุง |
|
| 5. สำหรับชื่ออาชีพและรหัสอาชีพ (Occupational Classification) | |
|
N/A
1 8122 ผู้ควบคุมเครื่องจักรตกแต่ง ชุบ และเคลือบผิวโลหะ |
|
| 6. คำอธิบายหน่วยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency) | |
|
สามารถสอน ถ่ายทอดทักษะการทำงาน ประกอบความรู้ที่จำเป็นเฉพาะงานนั้น ๆ ซึ่งประกอบด้วยสมรรถนะหลัก คือการสร้างความสนใจ การถ่ายทอด การตรวจปรับการเรียนรู้ และการประเมินผลการเรียนรู้ |
|
| 7. สำหรับระดับคุณวุฒิ |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8. กลุ่มอาชีพ (Sector) | |
|
อุตสาหกรรมผลิตเครื่องจักรกลและโลหะการ |
|
| 9. ชื่ออาชีพและรหัสอาชีพอื่นที่หน่วยสมรรถนะนี้สามารถใช้ได้ (ถ้ามี) | |
|
อาชีพนักปฏิบัติการในกระบวนการชุบโลหะด้วยไฟฟ้า ระดับ 4 |
|
| 10. ข้อกำหนดหรือกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง (Licensing or Regulation Related) (ถ้ามี) | |
|
N/A |
|
| 11. สมรรถนะย่อยและเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Elements and Performance Criteria) |
| หน่วยสมรรถนะย่อย (EOC) | เกณฑ์ในการปฏิบัติงาน (Performance Criteria) | รหัส PC (ตามเล่มมาตรฐาน) |
รหัส PC (จากระบบ) |
|---|---|---|---|
| E3101 สร้างความสนใจในบทเรียน |
1. เลือกสื่อประกอบกิจกรรมเพื่อสร้างความสนใจในบทเรียนได้ถูกต้อง |
E3101.01 | 232651 |
| E3101 สร้างความสนใจในบทเรียน |
2. ใช้สื่อเพื่อสร้างความสนใจในบทเรียนอย่างได้ผล |
E3101.02 | 232652 |
| E3101 สร้างความสนใจในบทเรียน |
3. เปิดโอกาสให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เตรียมไว้ |
E3101.03 | 232653 |
| E3102 ถ่ายทอดความรู้ ทักษะ และทัศนคติผ่านการสอน |
1. สอนด้วยวิธีต่างๆ ของการสอนหน้างาน เช่น การสอนหน้างาน 4 ขั้นตอน การสาธิต เป็นต้น อย่างได้ผล |
E3102.01 | 232654 |
| E3102 ถ่ายทอดความรู้ ทักษะ และทัศนคติผ่านการสอน |
2. ใช้สื่อประกอบการสอนอย่างได้ผล |
E3102.02 | 232655 |
| E3102 ถ่ายทอดความรู้ ทักษะ และทัศนคติผ่านการสอน |
3. ถ่ายทอดความรู้ ทักษะ ได้ครอบคลุมวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ |
E3102.03 | 232656 |
| E3102 ถ่ายทอดความรู้ ทักษะ และทัศนคติผ่านการสอน |
4. ลำดับความรู้ ทักษะที่ถ่ายทอดอย่างเหมาะสม จากง่ายไปยาก |
E3102.04 | 232657 |
| E3102 ถ่ายทอดความรู้ ทักษะ และทัศนคติผ่านการสอน |
5. ควบคุมบทเรียนให้เป็นไปตามแผนการสอนได้ |
E3102.05 | 232658 |
| E3103 ตรวจ – ปรับ การเรียนรู้ของผู้เข้ารับการฝึกอบรม |
1. ใช้เทคนิคการตรวจ-ปรับด้วยวิธีการต่างๆ ของการสอนหน้างาน เช่น การถาม-ตอบ การให้ทำซ้ำ เป็นต้น อย่างได้ผล |
E3103.01 | 232659 |
| E3103 ตรวจ – ปรับ การเรียนรู้ของผู้เข้ารับการฝึกอบรม |
2. ใช้สื่อประกอบการตรวจ-ปรับอย่างได้ผล เช่น รูปภาพ ของจริง |
E3103.02 | 232660 |
| E3104 ประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เข้ารับการฝึกอบรม |
1. ประเมินผลการฝึกอบรมทุกครั้งที่สิ้นสุดการฝึกอบรม |
E3104.01 | 232661 |
| E3104 ประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เข้ารับการฝึกอบรม |
2. ใช้เครื่องมือในการประเมินอย่างได้ผล |
E3104.02 | 232662 |
| 12. ความรู้และทักษะก่อนหน้าที่จำเป็น (Pre-requisite Skill & Knowledge) | |
|
N/A |
|
| 13. ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge) | |
|
(ก) ความต้องการด้านทักษะ 1. สร้างความสนใจในบทเรียน (ข) ความต้องการด้านความรู้ 1. ทฤษฎีการเรียนรู้ |
|
| 14. หลักฐานที่ต้องการ (Evidence Guide) | |
|
(ก) หลักฐานการปฏิบัติงาน ( Performance Evidence ) (ข) หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence) (ค) คำแนะนำในการประเมิน (ง) วิธีการประเมิน |
|
| 15. ขอบเขต (Range Statement) | |
|
(ก) คำแนะนำ (ข) คำอธิบายรายละเอียด |
|
| 16. หน่วยสมรรถนะร่วม (ถ้ามี) | |
|
N/A |
|
| 17. อุตสาหกรรมร่วม/กลุ่มอาชีพร่วม (ถ้ามี) | |
|
N/A |
|
| 18. รายละเอียดกระบวนการและวิธีการประเมิน (Assessment Description and Procedure) | |
|
เครื่องมือประเมิน |
|
