หน่วยสมรรถนะ

หน่วยสมรรถนะ

ปฏิบัติงานโดยคำนึงถึงประเด็นทางจริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัยและครอบครัว

สาขาวิชาชีพบริการสุขภาพ


รายละเอียดหน่วยสมรรถนะ


1. รหัสหน่วยสมรรถนะ HLT-ONWK-817A

2. ชื่อหน่วยสมรรถนะ ปฏิบัติงานโดยคำนึงถึงประเด็นทางจริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัยและครอบครัว

3. ทบทวนครั้งที่ 1 / 2568

4. สร้างใหม่ ปรับปรุง

5. สำหรับชื่ออาชีพและรหัสอาชีพ (Occupational Classification)

นักจิตวิทยาพัฒนาการผู้สูงวัย (2634)

6. คำอธิบายหน่วยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

หน่วยสมรรถนะนี้ประกอบไปด้วยความรู้และทักษะที่จำเป็นในการออกแบบและดำเนินโปรแกรมด้านจิตวิทยาพัฒนาการผู้สูงวัยโดยคำนึงถึงประเด็นทางจริยธรรม จรรยาบรรณของนักจิตวิทยา และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัยและครอบครัว และยังสร้าง

ความตระหนักรู้ประเด็นเหล่านี้แก่สังคมที่จะชี้ให้เห็นถึงนำเสนอความเชื่อ/แนวคิด/แนวปฏิบัติที่เป็นอันตรายต่อพัฒนาการผู้สูงวัย และสามารถอธิบายข้อมูลที่ถูกต้องด้านจิตวิทยาพัฒนาการผู้สูงวัยเพื่อแก้ไขความเข้าใจผิดต่อสังคมได้

7. สำหรับระดับคุณวุฒิ
1 2 3 4 5 6 7 8

8. กลุ่มอาชีพ (Sector)

ผู้ประกอบวิชาชีพด้านจิตวิทยาพัฒนาการผู้สูงวัย

9. ชื่ออาชีพและรหัสอาชีพอื่นที่หน่วยสมรรถนะนี้สามารถใช้ได้ (ถ้ามี)
N/A

10. ข้อกำหนดหรือกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง (Licensing or Regulation Related) (ถ้ามี)
N/A

11. สมรรถนะย่อยและเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Elements and Performance Criteria)
หน่วยสมรรถนะย่อย (EOC) เกณฑ์ในการปฏิบัติงาน (Performance Criteria) รหัส PC
(ตามเล่มมาตรฐาน)		 รหัส PC
(จากระบบ)
10605.1 ออกแบบและดำเนินโปรแกรมด้านจิตวิทยาพัฒนาการ
ผู้สูงวัยโดยคำนึงถึงประเด็นทางจริยธรรม
จรรยาบรรณ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัย
และครอบครัว

1. ปฏิบัติงานให้สอดคล้องกับจริยธรรม
จรรยาบรรณที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาผู้สูงวัย และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัยและครอบครัว

 10605.1.01 229906
10605.1 ออกแบบและดำเนินโปรแกรมด้านจิตวิทยาพัฒนาการ
ผู้สูงวัยโดยคำนึงถึงประเด็นทางจริยธรรม
จรรยาบรรณ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัย
และครอบครัว

2. ดำเนินการแก้ไข ปรับเปลี่ยนการปฏิบัติหากการปฏิบัติงานไม่สอดคล้องกับจริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมาย

 10605.1.02 229907
10605.2 เผยแพร่ข้อมูลด้านจิตวิทยาพัฒนาการผู้สูงวัยโดยคำนึงถึงประเด็นทางจริยธรรม จรรยาบรรณ
และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัยและครอบครัว		 1. นำเสนอความเชื่อ/แนวคิด/แนวปฏิบัติที่เป็นอันตรายต่อพัฒนาการผู้สูงวัย 10605.2.01 229908
10605.2 เผยแพร่ข้อมูลด้านจิตวิทยาพัฒนาการผู้สูงวัยโดยคำนึงถึงประเด็นทางจริยธรรม จรรยาบรรณ
และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัยและครอบครัว		 2. อธิบายข้อมูลที่ถูกต้องด้านจิตวิทยาพัฒนาการผู้สูงวัย      10605.2.02 229909
10605.2 เผยแพร่ข้อมูลด้านจิตวิทยาพัฒนาการผู้สูงวัยโดยคำนึงถึงประเด็นทางจริยธรรม จรรยาบรรณ
และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัยและครอบครัว		 3. ประยุกต์ใช้กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัย
และครอบครัวอย่างเหมาะสม		 10605.2.03 229910

12. ความรู้และทักษะก่อนหน้าที่จำเป็น (Pre-requisite Skill & Knowledge)
N/A

13. ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความต้องการด้านทักษะ

N/A

(ข) ความต้องการด้านความรู้

-     ความรู้เกี่ยวกับจริยธรรมและจรรยาบรรณของนักจิตวิทยา

-     ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัย

 

14. หลักฐานที่ต้องการ (Evidence Guide)

14.1.    หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence)

-    เอกสาร/หลักฐานรับรองการปฏิบัติงาน

14.2.    หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence)

-    หลักฐานคุณวุฒิการศึกษา

-    แบบบันทึกผลการอบรม (ถ้ามี)

-    แบบบันทึกผลการสอบข้อเขียน

-    ประกาศนียบัตรจาก CITI Training (ถ้ามี)

14.3.    คำแนะนำในการประเมิน

เจ้าหน้าที่สอบประเมินสมรรถนะการปฏิบัติงานโดยคำนึงถึงประเด็นทางจริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัยและครอบครัว โดยพิจารณาจากหลักฐานที่เกี่ยวข้อง ทั้งหลักฐานด้านการปฏิบัติงาน และหลักฐานความรู้

14.4.    วิธีการประเมิน

-    พิจารณาตามหลักฐานการปฏิบัติงาน ได้แก่ เอกสาร/หลักฐานรับรองการปฏิบัติงาน

-    พิจารณาตามหลักฐานความรู้ ได้แก่ การสอบข้อเขียน การสัมภาษณ์ แบบบันทึกผลการอบรม และประกาศนียบัตรที่เกี่ยวข้อง

 

15. ขอบเขต (Range Statement)

           ขอบเขตของการปฏิบัติงานโดยคำนึงถึงประเด็นทางจริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัยและครอบครัว เริ่มจากออกแบบและดำเนินโปรแกรมด้านจิตวิทยาพัฒนาการผู้สูงวัยโดยคำนึงถึงประเด็นทางจริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัยและครอบครัว จากนั้นจึงปฏิบัติงานให้สอดคล้องกับจริยธรรม จรรยาบรรณที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาผู้สูงวัย และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัยและครอบครัว และดำเนินการแก้ไข ปรับเปลี่ยนการปฏิบัติหากการปฏิบัติงานไม่สอดคล้องกับจริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมาย นอกจากนี้ ในการเผยแพร่ข้อมูลด้านจิตวิทยาพัฒนาการผู้สูงวัย นักจิตวิทยาจะต้องคำนึงถึงประเด็นทางจริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัยและครอบครัว โดยสามารถนำเสนอความเชื่อ/แนวคิด/แนวปฏิบัติที่เป็นอันตรายต่อพัฒนาการผู้สูงวัย และอธิบายข้อมูลที่ถูกต้องด้านจิตวิทยาพัฒนาการผู้สูงวัยได้

           15.1.  คำแนะนำ

                     ผู้เข้ารับการประเมินต้องแสดงให้กรรมการเห็นว่า ตนเป็นผู้มีความรู้ในประเด็นทางจริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัยและครอบครัว และที่ผ่านมาได้ปฏิบัติงานในด้านต่างๆโดยคำนึงถึง ประเด็นทางจริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัยและครอบครัวเหล่านี้ โดยอาจยกตัวอย่างการจัดโปรแกรมส่งเสริม/สร้างเสริมพัฒนาการผู้สูงวัยที่มีการคำนึงถึงความปลอดภัยของผู้สูงวัย และจริยธรรม จรรยาบรรณ ที่เหมาะสมของนักจิตวิทยา

           15.2.  คำอธิบายรายละเอียด

                   1. จริยธรรม (Ethics) หมายถึง หลักการทางศีลธรรมที่นักจิตวิทยาควรยึดถือในการปฏิบัติงาน เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างถูกต้อง เหมาะสม

                   2. จรรยาบรรณ (Code of Conduct/Professional Standards) หมายถึง ข้อกำหนดหรือกฎเกณฑ์ที่เฉพาะเจาะจง ซึ่งกำหนดขึ้นโดยสมาคมวิชาชีพหรือองค์กรที่เกี่ยวข้อง เพื่อควบคุมและกำกับพฤติกรรมของนักจิตวิทยา โดยอิงตามหลักจรรยาบรรณนักจิตวิทยา ที่ออกโดยสมาคมจิตวิทยาแห่งประเทศไทย 2568 หรือ American Psychological Association’s Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct ค.ศ. 2017 เป็นต้น

                   3. กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงวัยและครอบครัว หมายถึงกฎหมายในประเทศไทยที่มีประเด็นเกี่ยวข้องกับผู้สูงวัยและครอบครัว เช่น พระราชบัญญัติผู้สูงอายุ พ.ศ. 2546 พระราชบัญญัติประกันสังคม และพระราชบัญญัติสุขภาพแห่งชาติ

16. หน่วยสมรรถนะร่วม (ถ้ามี)
N/A

17. อุตสาหกรรมร่วม/กลุ่มอาชีพร่วม (ถ้ามี)
N/A

18. รายละเอียดกระบวนการและวิธีการประเมิน (Assessment Description and Procedure)

▪    สอบข้อเขียน

▪    แฟ้มสะสมผลงาน

▪    การสัมภาษณ์

 

 

กลับ

ยินดีต้อนรับ