หน่วยสมรรถนะ

หน่วยสมรรถนะ

แปลตามลักษณะของโครงสร้างไวยากรณ์ (ไทย-อังกฤษ)

1 สาขาวิชาชีพธุรกิจหนังสือและสิ่งพิมพ์


รายละเอียดหน่วยสมรรถนะ


1. รหัสหน่วยสมรรถนะ PUB-IKCN-124A

2. ชื่อหน่วยสมรรถนะ แปลตามลักษณะของโครงสร้างไวยากรณ์ (ไทย-อังกฤษ)

3. ทบทวนครั้งที่ 2 / 2568

4. สร้างใหม่ ปรับปรุง

5. สำหรับชื่ออาชีพและรหัสอาชีพ (Occupational Classification)

2643  นักแปล ล่าม และนักภาษาศาสตร์อื่นๆ



6. คำอธิบายหน่วยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency)

เป็นผู้ที่สามารถวิเคราะห์ลักษณะโครงสร้างไวยากรณ์ และเครื่องหมายวรรคตอนต่าง ๆ ของภาษาทั้งต้นทางและปลายทาง เพื่อใช้ในการแปลงานต้นฉบับหนังสือและสิ่งพิมพ์


7. สำหรับระดับคุณวุฒิ
1 2 3 4 5 6 7 8

8. กลุ่มอาชีพ (Sector)

ผู้ที่มีความสามารถด้านภาษาอังกฤษและภาษาไทยดีมาก และมีความสนใจด้านงานแปล


9. ชื่ออาชีพและรหัสอาชีพอื่นที่หน่วยสมรรถนะนี้สามารถใช้ได้ (ถ้ามี)
N/A

10. ข้อกำหนดหรือกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง (Licensing or Regulation Related) (ถ้ามี)
N/A

11. สมรรถนะย่อยและเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Elements and Performance Criteria)
หน่วยสมรรถนะย่อย (EOC) เกณฑ์ในการปฏิบัติงาน (Performance Criteria) รหัส PC
(ตามเล่มมาตรฐาน)
รหัส PC
(จากระบบ)
20206.01

วิเคราะห์ลักษณะโครงสร้างไวยากรณ์

1.1 วิเคราะห์งานต้นฉบับให้ละเอียดรอบคอบ
20206.01.01 230372
20206.01

วิเคราะห์ลักษณะโครงสร้างไวยากรณ์

1.2 เลือกใช้โครงสร้างไวยากรณ์ของภาษาต้นฉบับอย่างถูกต้อง 

20206.01.02 230373
20206.01

วิเคราะห์ลักษณะโครงสร้างไวยากรณ์

1.3 แปลและเรียบเรียงจากภาษาต้นฉบับเป็นภาษาฉบับแปล

20206.01.03 233303
20206.02

วิเคราะห์เครื่องหมายวรรคตอน (Punctuation)

2.1 วิเคราะห์การใช้เครื่องหมาย
วรรคตอนต่าง ๆ ของภาษาต้นฉบับอย่างถูกต้อง
ละเอียด
รอบคอบ
20206.02.01 230376
20206.02

วิเคราะห์เครื่องหมายวรรคตอน (Punctuation)

2.2 แปลงานต้นฉบับโดยใช้เครื่องหมายวรรคตอนต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง 20206.02.02 230377

12. ความรู้และทักษะก่อนหน้าที่จำเป็น (Pre-requisite Skill & Knowledge)
N/A

13. ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge)

(ก) ความต้องการด้านทักษะ

1.  วิเคราะห์ลักษณะโครงสร้างไวยากรณ์ของภาษาต้นฉบับอย่างถูกต้องและละเอียดรอบรอบ เช่น รูปกาล (Tenses) พจน์ (Parts of speech) เป็นต้น

2.  สามารถวิเคราะห์เครื่องหมายวรรคตอนและการใช้เครื่องหมายของภาษาต้นฉบับและภาษาฉบับแปลอย่างละเอียดรอบคอบ

3.  สามารถเขียนถอดความจากภาษาต้นฉบับให้ตรงถูกต้องตามความหมาย และสอดคล้องกับลักษณะภาษาฉบับแปล

(ข) ความต้องการด้านความรู้

N/A

14. หลักฐานที่ต้องการ (Evidence Guide)

         หลักฐานที่ต้องการจะกำหนดข้อแนะนำเกี่ยวกับการประเมินและควรที่จะใช้ประกอบร่วมกันกับเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Performance Criteria) ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge)



(ก) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence)

-   เอกสาร/หลักฐานรับรองการปฏิบัติงาน

-   แบบบันทึกผลการสาธิตการปฏิบัติงาน

-   แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio)

(ข) หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence)

-   หลักฐานคุณวุฒิการศึกษา

-   แบบบันทึกผลการอบรม (ถ้ามี)

-   แบบบันทึกผลการสอบข้อเขียน

(ค) คำแนะนำในการประเมิน

      หลักฐานที่ต้องการเพื่อแสดงถึงสมรรถนะในส่วนนี้ ต้องมีความสำคัญและตอบสนองตามข้อกำหนดของสมรรถนะย่อยและเกณฑ์การปฏิบัติ โดยต้องแสดงถึง

1.  ทักษะที่เกี่ยวข้อง

2.  กระบวนการในการทำงานและข้อกำหนดต่าง ๆ

3.  ขอบเขตด้านอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง

(ง) วิธีการประเมิน

1.  การสอบข้อเขียน


15. ขอบเขต (Range Statement)

        ขอบเขต หมายถึงขอบเขตของการปฏิบัติงาน สภาพแวดล้อม หรือสถานการณ์ที่มีผลกระทบต่อการทำงาน รวมถึงเครื่องมือ อุปกรณ์ เทคโนโลยี ทรัพยากรที่ใช้ หรือข้อกำหนดอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง



(ก)   คำแนะนำ 

       ไม่มี

(ข)   คำอธิบายรายละเอียด

1.   แปลตามลักษณะไวยากรณ์ แตกต่างกันตามลักษณะประเภทของงานแปล ได้แก่

      -   งานแปลทั่วไป วิเคราะห์ระดับไวยากรณ์ของภาษาต้นฉบับงานภาษาไทย ต้องการแปลอย่างละเอียดถูกต้อง และถ่ายทอดตามลักษณะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม

      -   งานแปลเฉพาะทางทั้งทางด้านสารคดีและบันเทิงคดี มีการวิเคราะห์ตัวบทแปลให้ถูกประเภท เพื่อเลือกใช้ระดับภาษาในการแปลงานได้ถูกต้องเหมาะสมตามประเภทของงานและบริบททางวัฒนธรรม  สถานการณ์ เป็นต้น

2.   ภาษาต้นฉบับ หมายถึง ภาษาไทย ภาษาฉบับแปล หมายถึง ภาษาอังกฤษ

 


16. หน่วยสมรรถนะร่วม (ถ้ามี)
N/A

17. อุตสาหกรรมร่วม/กลุ่มอาชีพร่วม (ถ้ามี)
N/A

18. รายละเอียดกระบวนการและวิธีการประเมิน (Assessment Description and Procedure)

  เครื่องมือและเกณฑ์ในการประเมิน ให้ดูจากคู่มือการประเมินซึ่งประกอบด้วย

  1)   ข้อสอบข้อเขียนแบบปรนัย

  2)   ข้อสอบข้อเขียนแบบอัตนัย



 



ยินดีต้อนรับ