หน่วยสมรรถนะ
สร้างโมเดล 3 มิติที่มีความซับซ้อนสูง
สาขาวิชาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล
รายละเอียดหน่วยสมรรถนะ
| 1. รหัสหน่วยสมรรถนะ | ICT-AAGB-522B |
| 2. ชื่อหน่วยสมรรถนะ | สร้างโมเดล 3 มิติที่มีความซับซ้อนสูง |
| 3. ทบทวนครั้งที่ | / |
| 4. สร้างใหม่ |
|
ปรับปรุง |
|
| 5. สำหรับชื่ออาชีพและรหัสอาชีพ (Occupational Classification) | |
|
N/A |
|
| 6. คำอธิบายหน่วยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency) | |
|
เป็นผู้ที่สามารถสร้างโมเดล 3 มิติขั้นสูงที่มีความละเอียด ซับซ้อน และองค์ประกอบจำนวนมาก โดยใช้เครื่องมือ เทคนิค และกระบวนการที่เหมาะสมกับรูปแบบงาน ทั้งด้านการขึ้นรูป การเพิ่มรายละเอียด และการสร้างพื้นผิวขั้นสูง เพื่อให้พร้อมนำไปใช้ในงานผลิตแอนิเมชันระดับมืออาชีพ |
|
| 7. สำหรับระดับคุณวุฒิ |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8. กลุ่มอาชีพ (Sector) | |
|
ผู้ประกอบวิชาชีพด้านอุตสาหกรรมดิจิทัล |
|
| 9. ชื่ออาชีพและรหัสอาชีพอื่นที่หน่วยสมรรถนะนี้สามารถใช้ได้ (ถ้ามี) | |
|
N/A |
|
| 10. ข้อกำหนดหรือกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง (Licensing or Regulation Related) (ถ้ามี) | |
|
ไม่มี |
|
| 11. สมรรถนะย่อยและเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Elements and Performance Criteria) |
| หน่วยสมรรถนะย่อย (EOC) | เกณฑ์ในการปฏิบัติงาน (Performance Criteria) | รหัส PC (ตามเล่มมาตรฐาน) |
รหัส PC (จากระบบ) |
|---|---|---|---|
| 5020401 สร้างโมเดล 3 มิติขั้นสูง (Advance Modeling) |
1.1 เลือกเครื่องมือและเทคนิคที่เหมาะสมสำหรับสร้างโมเดล 3 มิติขั้นสูง (Advance Modeling) |
5020401.01 | 230232 |
| 5020401 สร้างโมเดล 3 มิติขั้นสูง (Advance Modeling) |
1.2 สร้างโมเดลตามแบบที่มีความซับซ้อนสูง |
5020401.02 | 230233 |
| 5020402 สร้าง Texture ขั้นสูง (Advance Texturing) |
2.1 เลือกเครื่องมือและเทคนิคที่เหมาะสมสำหรับสร้าง Texture ขั้นสูง (Advance Texturing) |
5020402.01 | 230234 |
| 5020402 สร้าง Texture ขั้นสูง (Advance Texturing) |
2.2 สร้าง Texture ที่มีรายละเอียดสูงตามแบบ |
5020402.02 | 230235 |
| 12. ความรู้และทักษะก่อนหน้าที่จำเป็น (Pre-requisite Skill & Knowledge) | |
|
ไม่มี |
|
| 13. ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge) | |
|
(ก) ความต้องการด้านทักษะ 1. ทักษะในการวิเคราะห์ต้นแบบที่มีความซับซ้อนและแตกย่อยเป็นส่วนประกอบย่อย (ข) ความต้องการด้านความรู้ 1. ความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการสร้างโมเดลแบบขั้นสูงในบริบทของแอนิเมชัน |
|
| 14. หลักฐานที่ต้องการ (Evidence Guide) | |
|
หลักฐานที่ต้องการจะกำหนดข้อแนะนำเกี่ยวกับการประเมิน และควรที่จะใช้ประกอบร่วมกันกับเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Performance Criteria) และ ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge) |
|
| 15. ขอบเขต (Range Statement) | |
|
(ก) คำแนะนำ |
|
| 16. หน่วยสมรรถนะร่วม (ถ้ามี) | |
|
ไม่มี |
|
| 17. อุตสาหกรรมร่วม/กลุ่มอาชีพร่วม (ถ้ามี) | |
|
ไม่มี |
|
| 18. รายละเอียดกระบวนการและวิธีการประเมิน (Assessment Description and Procedure) | |
|
วิธีการประเมินสามารถจำแนกได้ตามสมรรถนะย่อย ดังนี้ |
|
