หน่วยสมรรถนะ
ออกแบบและลงสีตัวละครให้สอดคล้องกับโจทย์ แนวคิด และบริบทที่กำหนด
สาขาวิชาชีพอุตสาหกรรมดิจิทัล
รายละเอียดหน่วยสมรรถนะ
| 1. รหัสหน่วยสมรรถนะ | ICT-YENC-516B |
| 2. ชื่อหน่วยสมรรถนะ | ออกแบบและลงสีตัวละครให้สอดคล้องกับโจทย์ แนวคิด และบริบทที่กำหนด |
| 3. ทบทวนครั้งที่ | 2 / 2568 |
| 4. สร้างใหม่ |
|
ปรับปรุง |
|
| 5. สำหรับชื่ออาชีพและรหัสอาชีพ (Occupational Classification) | |
|
2651 นักทัศนศิลป์ |
|
| 6. คำอธิบายหน่วยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency) | |
|
สามารถออกแบบตัวละครเบื้องต้นให้สอดคล้องกับแนวคิด โจทย์ และบริบทที่กำหนด โดยสามารถอธิบายแนวคิดและกระบวนการออกแบบอย่างมีเหตุผล รวมถึงนำเสนอภาพตัวละครที่ถ่ายทอดบุคลิก อารมณ์ และเอกลักษณ์ได้อย่างเหมาะสม พร้อมเลือกใช้เทคนิคการลงสีเพื่อสื่อสารบุคลิกภาพและบรรยากาศได้ตามวัตถุประสงค์ |
|
| 7. สำหรับระดับคุณวุฒิ |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8. กลุ่มอาชีพ (Sector) | |
|
ผู้ประกอบวิชาชีพด้านอุตสาหกรรมดิจิทัล |
|
| 9. ชื่ออาชีพและรหัสอาชีพอื่นที่หน่วยสมรรถนะนี้สามารถใช้ได้ (ถ้ามี) | |
|
N/A |
|
| 10. ข้อกำหนดหรือกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง (Licensing or Regulation Related) (ถ้ามี) | |
|
ไม่มี |
|
| 11. สมรรถนะย่อยและเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Elements and Performance Criteria) |
| หน่วยสมรรถนะย่อย (EOC) | เกณฑ์ในการปฏิบัติงาน (Performance Criteria) | รหัส PC (ตามเล่มมาตรฐาน) |
รหัส PC (จากระบบ) |
|---|---|---|---|
| 5010101 อธิบายแนวคิดในการออกแบบตัวละครให้สอดคล้องกับโจทย์และบริบท |
1.1 รวบรวมข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับบุคลิกและบริบทของตัวละครจากโจทย์ที่ได้รับ |
5010101.01 | 230170 |
| 5010101 อธิบายแนวคิดในการออกแบบตัวละครให้สอดคล้องกับโจทย์และบริบท |
1.2 วิเคราะห์และตีความโจทย์เพื่อสร้างแนวคิดการออกแบบตัวละคร |
5010101.02 | 230171 |
| 5010101 อธิบายแนวคิดในการออกแบบตัวละครให้สอดคล้องกับโจทย์และบริบท |
1.3 นำเสนอแนวคิดผ่านภาพร่างหรือกระดานแนวคิด (mood board) ให้สอดคล้องกับโครงเรื่อง |
5010101.03 | 230172 |
| 5010102 อธิบายกระบวนการออกแบบตัวละครอย่างเป็นลำดับ ตั้งแต่แนวคิดจนถึงผลงานสมบูรณ์ |
2.1 ระบุขั้นตอนการพัฒนาตัวละครตั้งแต่ภาพร่างเบื้องต้นไปจนชิ้นงานสำเร็จ |
5010102.01 | 230183 |
| 5010102 อธิบายกระบวนการออกแบบตัวละครอย่างเป็นลำดับ ตั้งแต่แนวคิดจนถึงผลงานสมบูรณ์ |
2.2 เลือกใช้รูปแบบและเทคนิคให้สอดคล้องกับโจทย์ที่ได้รับ |
5010102.02 | 230184 |
| 5010102 อธิบายกระบวนการออกแบบตัวละครอย่างเป็นลำดับ ตั้งแต่แนวคิดจนถึงผลงานสมบูรณ์ |
2.3 อธิบายเหตุผลของแต่ละขั้นตอนในการออกแบบตัวละคร |
5010102.03 | 230185 |
| 5010103 สร้างภาพตัวละครที่สะท้อนบุคลิก ลักษณะเฉพาะ และอารมณ์ตามโจทย์ |
3.1 สร้างภาพตัวละครที่สอดคล้องกับแนวคิดและโจทย์ที่ได้รับ |
5010103.01 | 230186 |
| 5010103 สร้างภาพตัวละครที่สะท้อนบุคลิก ลักษณะเฉพาะ และอารมณ์ตามโจทย์ |
3.2 วาดภาพแสดงลักษณะกายภาพ อารมณ์ และท่าทางของตัวละครอย่างชัดเจน |
5010103.02 | 230187 |
| 5010103 สร้างภาพตัวละครที่สะท้อนบุคลิก ลักษณะเฉพาะ และอารมณ์ตามโจทย์ |
3.3 ลงสีเพื่อสื่อสารบุคลิกและบรรยากาศตามที่ตั้งใจได้อย่างเหมาะสม |
5010103.03 | 230188 |
| 5010103 สร้างภาพตัวละครที่สะท้อนบุคลิก ลักษณะเฉพาะ และอารมณ์ตามโจทย์ |
3.4 รวบรวมและจัดทำเอกสารต้นแบบตัวละคร (Character sheet) |
5010103.04 | 230189 |
| 12. ความรู้และทักษะก่อนหน้าที่จำเป็น (Pre-requisite Skill & Knowledge) | |
|
ไม่มี |
|
| 13. ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge) | |
|
(ก) ความต้องการด้านทักษะ 1. ทักษะในการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อใช้ในการออกแบบตัวละคร (ข) ความต้องการด้านความรู้ 1. ความมรู้เกี่ยวกับหลักการออกแบบตัวละคร (Character Design) |
|
| 14. หลักฐานที่ต้องการ (Evidence Guide) | |
|
หลักฐานที่ต้องการจะกำหนดข้อแนะนำเกี่ยวกับการประเมิน และควรที่จะใช้ประกอบร่วมกันกับเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Performance Criteria) และ ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge) |
|
| 15. ขอบเขต (Range Statement) | |
|
(ก) คำแนะนำ |
|
| 16. หน่วยสมรรถนะร่วม (ถ้ามี) | |
|
ไม่มี |
|
| 17. อุตสาหกรรมร่วม/กลุ่มอาชีพร่วม (ถ้ามี) | |
|
ไม่มี |
|
| 18. รายละเอียดกระบวนการและวิธีการประเมิน (Assessment Description and Procedure) | |
|
วิธีการประเมินสามารถจำแนกได้ตามสมรรถนะย่อย ดังนี้ |
|
