หน่วยสมรรถนะ
ดำเนินการสอนหรือฝึกอบรมทำเล็บตามหัวข้อที่กำหนดสำหรับผู้เรียนในแต่ละกลุ่ม
สาขาวิชาชีพธุรกิจเสริมสวยและเสริมสร้างสุขภาพร่างกาย
รายละเอียดหน่วยสมรรถนะ
| 1. รหัสหน่วยสมรรถนะ | HDS-PADS-337B |
| 2. ชื่อหน่วยสมรรถนะ | ดำเนินการสอนหรือฝึกอบรมทำเล็บตามหัวข้อที่กำหนดสำหรับผู้เรียนในแต่ละกลุ่ม |
| 3. ทบทวนครั้งที่ | 1 / 2567 |
| 4. สร้างใหม่ |
|
ปรับปรุง |
|
| 5. สำหรับชื่ออาชีพและรหัสอาชีพ (Occupational Classification) | |
|
ISCO 2359 ผูประกอบวิชาชีพด้านการสอน |
|
| 6. คำอธิบายหน่วยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency) | |
|
หน่วยสมรรถนะนี้ครอบคลุมการดำเนินการสอนทำเล็บ ประกอบด้วย การสอนวิธีวิเคราะห์โดยสอบถามและประเมินสภาวะสุขภาพเล็บมือและเท้า โครงสร้างตามหลักกายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาของมนุษย์ที่เกี่ยวข้องกับ เล็บ มือและเท้า ส่วนประกอบและคุณสมบัติของผลิตภัณฑ์ วัสดุและอุปกรณ์และผลิตภัณฑ์ในการให้บริการทำเล็บมือ เล็บเท้า การเตรียมเล็บ ตกแต่งทรงเล็บ ทาสี แต่ละประเภท การทำความสะอาด บำรุงเล็บ ออกแบบลวดลายขั้นพื้นฐาน การให้บริการการต่อเล็บขั้นพื้นฐาน เล็บ มือ และเล็บเท้า ตามแบบที่ต้องการ และให้คำแนะนำหลังจากการบริการทำเล็บ |
|
| 7. สำหรับระดับคุณวุฒิ |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 8. กลุ่มอาชีพ (Sector) | |
|
ผู้สอนเสริมสวย |
|
| 9. ชื่ออาชีพและรหัสอาชีพอื่นที่หน่วยสมรรถนะนี้สามารถใช้ได้ (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 10. ข้อกำหนดหรือกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง (Licensing or Regulation Related) (ถ้ามี) | |
|
|
| 11. สมรรถนะย่อยและเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Elements and Performance Criteria) |
| หน่วยสมรรถนะย่อย (EOC) | เกณฑ์ในการปฏิบัติงาน (Performance Criteria) | รหัส PC (ตามเล่มมาตรฐาน) |
รหัส PC (จากระบบ) |
|---|---|---|---|
| 2150701 สอนวิธีการเตรียมหน้าเล็บก่อนการตกแต่งเล็บ |
1.
สอนรายละเอียดในหัวข้อการเรียนการสอนวิธีวิเคราะห์สุขภาพ โรคประจำตัว
และพิจารณาเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์และผลิตภัณฑ์ |
2150701.01 | 217126 |
| 2150701 สอนวิธีการเตรียมหน้าเล็บก่อนการตกแต่งเล็บ |
2.
สอนรายละเอียดในแต่ละหัวข้อการเรียนการสอนบริการเตรียมเล็บ ตกแต่งทรงเล็บ
ทาสีแต่ละประเภท ทำความสะอาด บำรุง ออกแบบลวดลายขั้นพื้นฐาน ต่อเล็บขั้นพื้นฐาน ให้คำแนะนำหลังจากการบริการทำเล็บ |
2150701.02 | 217127 |
| 2150702 สอนเทคนิควิธีการทำเล็บและตกแต่งเล็บแบบต่าง
ๆ อย่างครบถ้วน |
1.
ซักถามความเข้าใจของผู้เรียนเพื่อให้แน่ใจว่าผู้เรียนมีความเข้าใจในบทเรียน การออกแบบเล็บให้เหมาะสม
สวยงาม |
2150702.01 | 217128 |
| 2150702 สอนเทคนิควิธีการทำเล็บและตกแต่งเล็บแบบต่าง
ๆ อย่างครบถ้วน |
2. เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ซักถามข้อข้องใจหรืออันตรายที่เกิดจากการทำเล็บ |
2150702.02 | 217129 |
| 12. ความรู้และทักษะก่อนหน้าที่จำเป็น (Pre-requisite Skill & Knowledge) | |
| N/A | |
| 13. ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge) | |
|
(ก) ความต้องการด้านทักษะ
(ข) ความต้องการด้านความรู้ 1. ความรู้เกี่ยวกับเตรียมเล็บ ตกแต่งทรงเล็บ ทาสีแต่ละประเภท 2. ความรู้เกี่ยวกับการออกแบบลวดลายขั้นพื้นฐาน ต่อเล็บขั้นพื้นฐาน การทำเล็บและตกแต่งเล็บแบบต่าง ๆ |
|
| 14. หลักฐานที่ต้องการ (Evidence Guide) | |
|
(ก) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) 1. เอกสารประเมินผลการสัมภาษณ์ 2. แฟ้มสะสมผลงาน 3. เอกสารประเมินผลการสังเกตการปฏิบัติงาน (ข) หลักฐานความรู้ (Knowledge Evidence) 1. เอกสารประเมินผลการสัมภาษณ์ 2. แฟ้มสะสมผลงาน 3. เอกสารประเมินผลการสังเกตการปฏิบัติงาน (ค) คำแนะนำในการประเมิน พิจารณาจากร่องรอยหลักฐานที่เกี่ยวข้อง ทั้งหลักฐานด้านปฏิบัติงาน และหลักฐานด้านความรู้ (ง) วิธีการประเมิน ประเมินความรู้และทักษะโดยการสัมภาษณ์ การสังเกตการปฏิบัติงาน และ แฟ้มสะสมผลงาน |
|
| 15. ขอบเขต (Range Statement) | |
|
สอนหรืออบรมการเตรียมเล็บ ตกแต่งทรงเล็บ ทาสีแต่ละประเภท การออกแบบลวดลายขั้นพื้นฐาน ต่อเล็บขั้นพื้นฐาน การทำเล็บและตกแต่งเล็บแบบต่าง ๆ (ก) คำแนะนำ ผู้รับการประเมินสามารถทำการสอนให้ผู้เรียนมีความเข้าใจในหัวข้อดังต่อไปนี้
(ข) คำอธิบายรายละเอียด …………………………………………….N/A……………………………………………………………
|
|
| 16. หน่วยสมรรถนะร่วม (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 17. อุตสาหกรรมร่วม/กลุ่มอาชีพร่วม (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 18. รายละเอียดกระบวนการและวิธีการประเมิน (Assessment Description and Procedure) | |
|
18.1 เครื่องมือประเมิน (สอนวิธีการเตรียมหน้าเล็บก่อนการตกแต่งเล็บ) 1) แบบประเมินผลการสัมภาษณ์ 2) แฟ้มสะสมผลงาน 3) แบบประเมินผลสังเกตการปฏิบัติงาน 18.2 เครื่องมือประเมิน (สอนเทคนิควิธีการทำเล็บและตกแต่งเล็บแบบต่าง ๆ อย่างครบถ้วน) 1) แบบประเมินผลการสัมภาษณ์ 2) แฟ้มสะสมผลงาน 3) แบบประเมินผลสังเกตการปฏิบัติงาน |
|
