หน่วยสมรรถนะ
วิเคราะห์ลักษณะทางพฤกษศาสตร์และพันธุ์ยางพารา
สาขาวิชาชีพเกษตรกรรม
รายละเอียดหน่วยสมรรถนะ
| 1. รหัสหน่วยสมรรถนะ | ARC-HLWF-918A |
| 2. ชื่อหน่วยสมรรถนะ | วิเคราะห์ลักษณะทางพฤกษศาสตร์และพันธุ์ยางพารา |
| 3. ทบทวนครั้งที่ | 1 / 2566 |
| 4. สร้างใหม่ |
|
ปรับปรุง |
|
| 5. สำหรับชื่ออาชีพและรหัสอาชีพ (Occupational Classification) | |
|
ผู้ปฏิบัติงานด้านการปลูกสร้างสวนยางพารา 1 6112 ผู้ปฏิบัติงานด้านการปลูกไม้ยืนต้นและไม้ผล |
|
| 6. คำอธิบายหน่วยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency) | |
|
หน่วยสมรรถนะนี้เกี่ยวข้องกับวิเคราะห์ลักษณะทางพฤกษศาสตร์และพันธุ์ยางพารา โดยผู้ที่ผ่านหน่วยสมรรถนะนี้ต้องมีความรู้ ความเข้าใจ การทำงานของระบบรากและการดูดธาตุอาหาร ลักษณะลำต้น เปลือก และท่อน้ำยาง ใบและทรงพุ่ม ลักษณะดอก ผลและเมล็ดของยางพาราได้ สามารถระบุการแบ่งชั้นพันธุ์ยางตามพื้นที่และแบ่งชั้นพันธุ์ยางแต่ละชั้นได้ การแบ่งกลุ่มพันธุ์ยางพาราได้ และผลผลิตของกลุ่มพันธุ์ยางพาราได้อย่างถูกต้อง และมีความรู้ได้แก่ สามารถเตรียมและเลือกใช้พันธุ์ยางตามลักษณะทางพฤกษศาสตร์ต้นยางพาราได้อย่างถูกต้อง สามารถแบ่งกลุ่มยางพาราได้อย่างถูกต้อง รวมทั้งสามารถวางแผนแก้ไขปัญหาที่พบเป็นประจำในการปฏิบัติงานได้ |
|
| 7. สำหรับระดับคุณวุฒิ |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 8. กลุ่มอาชีพ (Sector) | |
|
กลุ่มอาชีพเพาะปลูกพืชเศรษฐกิจ ผู้ปฏิบัติงานด้านเพาะปลูกยางพารา |
|
| 9. ชื่ออาชีพและรหัสอาชีพอื่นที่หน่วยสมรรถนะนี้สามารถใช้ได้ (ถ้ามี) | |
|
ISCO 6112 ผู้ปฏิบัติงานด้านการปลูกไม้ยืนต้นและไม้ผล |
|
| 10. ข้อกำหนดหรือกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง (Licensing or Regulation Related) (ถ้ามี) | |
|
- พระราชบัญญัติควบคุมยาง พ.ศ.2542 |
|
| 11. สมรรถนะย่อยและเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Elements and Performance Criteria) |
| หน่วยสมรรถนะย่อย (EOC) | เกณฑ์ในการปฏิบัติงาน (Performance Criteria) | รหัส PC (ตามเล่มมาตรฐาน) |
รหัส PC (จากระบบ) |
|---|---|---|---|
| B111 สังเกตลักษณะทางพฤกษศาสตร์ของยางพาราเบื้องต้น |
1. อธิบายระบบรากและการดูดกินอาหารของยางพาราได้ |
B111.01 | 196138 |
| B111 สังเกตลักษณะทางพฤกษศาสตร์ของยางพาราเบื้องต้น |
2. อธิบายลักษณะลำต้น เปลือก และท่อน้ำยางได้ |
B111.02 | 196139 |
| B111 สังเกตลักษณะทางพฤกษศาสตร์ของยางพาราเบื้องต้น |
3. อธิบายลักษณะใบและทรงพุ่มของต้นยางได้ |
B111.03 | 196140 |
| B111 สังเกตลักษณะทางพฤกษศาสตร์ของยางพาราเบื้องต้น |
4. อธิบายลักษณะดอก ผล และเมล็ดของยางพาราได้ |
B111.04 | 196141 |
| B111 สังเกตลักษณะทางพฤกษศาสตร์ของยางพาราเบื้องต้น |
5. ระบุลักษณะทางพฤกษศาสตร์ต้นยางพาราได้ |
B111.05 | 196142 |
| B112 แบ่งชั้นพันธุ์ยางพารา |
1. อธิบายการแบ่งชั้นพันธุ์ยางพารา (ตามพื้นที่)ได้ |
B112.01 | 196143 |
| B112 แบ่งชั้นพันธุ์ยางพารา |
2. อธิบายการแบ่งชั้นพันธุ์ยางพาราแต่ละชั้นได้ |
B112.02 | 196144 |
| B112 แบ่งชั้นพันธุ์ยางพารา |
3. แบ่งชั้นพันธุ์ยางพาราได้อย่างถูกต้อง |
B112.03 | 196145 |
| B113 แบ่งกลุ่มพันธุ์ยางพาราตามลักษณะผลผลิต |
1. อธิบายการแบ่งกลุ่มพันธุ์ยางพาราได้ |
B113.01 | 196146 |
| B113 แบ่งกลุ่มพันธุ์ยางพาราตามลักษณะผลผลิต |
2. แบ่งกลุ่มพันธุ์ยางพาราแต่ละกลุ่มได้ |
B113.02 | 196147 |
| B113 แบ่งกลุ่มพันธุ์ยางพาราตามลักษณะผลผลิต |
3. อธิบายผลผลิตของกลุ่มพันธุ์ยางพาราได้อย่างถูกต้อง |
B113.03 | 196148 |
| 12. ความรู้และทักษะก่อนหน้าที่จำเป็น (Pre-requisite Skill & Knowledge) | |
|
พันธุ์ยางพารา ลักษณะประจำพันธุ์ |
|
| 13. ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge) | |
|
(ก) ความต้องการด้านทักษะ 1) มีทักษะในการคิดวิเคราะห์และสรุป ลักษณะทางพฤกษศาสตร์ยางพารา การแบ่งชั้นพันธุ์ยางพาราการแบ่งกลุ่มพันธุ์ยางพารา (ข) ความต้องการด้านความรู้ 1) มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะทางพฤกษศาสตร์ของยางพารา ทั้งราก ลำต้น เปลือก ท่อน้ำยาง ดอก ผล และเมล็ดของยางพารา |
|
| 14. หลักฐานที่ต้องการ (Evidence Guide) | |
|
(ก) หลักฐานการปฏิบัติงาน (Performance Evidence) |
|
| 15. ขอบเขต (Range Statement) | |
|
ขอบเขต (Range Statement) อธิบายถึงการปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้องกับหน่วยสมรรถนะนี้ระบุองค์ประกอบในการดำเนินงานด้านการบริหารจัดการทั่วไปให้มีความเหมาะสม โดยต้องดำเนินงานเป็นไปตามกฎหมาย กฎระเบียบ ข้อบังคับ มาตรฐาน แผนการดำเนินงาน และนโยบายของเจ้าของแปลงและผู้ประกอบการการวิเคราะห์ลักษณะทางพฤกษศาสตร์และพันธุ์ยางพาราซึ่งต้องดำเนินไปอย่าง |
|
| 16. หน่วยสมรรถนะร่วม (ถ้ามี) | |
|
N/A |
|
| 17. อุตสาหกรรมร่วม/กลุ่มอาชีพร่วม (ถ้ามี) | |
|
N/A |
|
| 18. รายละเอียดกระบวนการและวิธีการประเมิน (Assessment Description and Procedure) | |
|
1) ประเมินจากแบบสอบข้อเขียน |
|
