หน่วยสมรรถนะ
ปฏิบัติตามจรรยาบรรณของการดูแลเด็ก
สาขาวิชาชีพบริการสุขภาพ
รายละเอียดหน่วยสมรรถนะ
| 1. รหัสหน่วยสมรรถนะ | HLT-JMFW-592A |
| 2. ชื่อหน่วยสมรรถนะ | ปฏิบัติตามจรรยาบรรณของการดูแลเด็ก |
| 3. ทบทวนครั้งที่ | 2 / 2566 |
| 4. สร้างใหม่ |
|
ปรับปรุง |
|
| 5. สำหรับชื่ออาชีพและรหัสอาชีพ (Occupational Classification) | |
|
5311 ผู้ปฏิบัติงานดูแลเด็ก |
|
| 6. คำอธิบายหน่วยสมรรถนะ (Description of Unit of Competency) | |
|
เป็นผู้มีความรู้ในบทบาทหน้าที่จรรยาบรรณของผู้ดูแลเด็ก |
|
| 7. สำหรับระดับคุณวุฒิ |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8. กลุ่มอาชีพ (Sector) | |
|
ผู้ดูแลเด็ก |
|
| 9. ชื่ออาชีพและรหัสอาชีพอื่นที่หน่วยสมรรถนะนี้สามารถใช้ได้ (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 10. ข้อกำหนดหรือกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง (Licensing or Regulation Related) (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 11. สมรรถนะย่อยและเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Elements and Performance Criteria) |
| หน่วยสมรรถนะย่อย (EOC) | เกณฑ์ในการปฏิบัติงาน (Performance Criteria) | รหัส PC (ตามเล่มมาตรฐาน) |
รหัส PC (จากระบบ) |
|---|---|---|---|
| 10701.01 ตระหนักถึงคุณค่าในตัวเอง | 1. ดูแลสุขอนามัยของตนเอง | 180702 | |
| 10701.01 ตระหนักถึงคุณค่าในตัวเอง | 2. เสริมสร้างบุคลิกภาพที่เหมาะสม | 180703 | |
| 10701.01 ตระหนักถึงคุณค่าในตัวเอง | 3. รับรู้ถึงคุณค่าของตนเองและมีเจตคติที่ดี | 180704 | |
| 10701.01 ตระหนักถึงคุณค่าในตัวเอง | 4. การพัฒนาตนเอง | 180705 | |
| 10701.02 ดูแลเด็กโดยใช้จรรยาบรรณ | 1. ดูแลเด็กด้วยความรักความเมตตาไม่ทอดทิ้งและไม่ทำร้ายร่างกายและจิตใจเด็ก | 180706 | |
| 10701.02 ดูแลเด็กโดยใช้จรรยาบรรณ | 2. เก็บรักษาข้อมูลส่วนตัวของเด็ก | 180707 | |
| 10701.02 ดูแลเด็กโดยใช้จรรยาบรรณ | 3. ตรวจสอบภาวะทางอารมณ์ การแสดงออกของผู้ดูแลต่อเด็ก | 180708 |
| 12. ความรู้และทักษะก่อนหน้าที่จำเป็น (Pre-requisite Skill & Knowledge) | |
| N/A | |
| 13. ทักษะและความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge) | |
|
(ก) ความต้องการด้านทักษะ 1. ทักษะการเรียนรู้ (ข) ความต้องการด้านความรู้ 1. ความรู้ในการตระหนักถึงคุณค่าในตัวเอง |
|
| 14. หลักฐานที่ต้องการ (Evidence Guide) | |
|
หลักฐานที่ต้องการจะกำหนดข้อแนะนำเกี่ยวกับการประเมินและควรที่จะใช้ประกอบร่วมกันกับเกณฑ์การปฏิบัติงาน (Performance Criteria) และความรู้ที่ต้องการ (Required Skills and Knowledge) |
|
| 15. ขอบเขต (Range Statement) | |
|
ขอบเขตอธิบายถึงขอบเขตของการปฏิบัติงานและสภาพแวดล้อมอื่นๆหรือสถานการณ์อื่นๆที่มีผลกระทบต่อการทำงานรวมถึงเครื่องมืออุปกรณ์เทคโนโลยีทรัพยากรที่ใช้หรือข้อกำหนดอื่นๆที่เกี่ยวข้อง |
|
| 16. หน่วยสมรรถนะร่วม (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 17. อุตสาหกรรมร่วม/กลุ่มอาชีพร่วม (ถ้ามี) | |
| N/A | |
| 18. รายละเอียดกระบวนการและวิธีการประเมิน (Assessment Description and Procedure) | |
|
1. ทดสอบความรู้ โดยใช้แบบสัมภาษณ์ และ/หรือแบบทดสอบความรู้ |
|
